我的小简历年龄:班级::简介:(提示:我是个怎样的孩子我的爱好我的愿望)最好的同学(3个):( )最喜欢的老师(3个):( )我想对 (同学)说的话:我想对 (老师)说的话: :
学生成长档案袋也称学习档案袋主要是指收集记录学生的学习生活情况及教师家长或同伴做出评价的有关学生的作品与反思及其他相关成长记录材料等???? 学生成长档案袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长故事是评价学生进步过程努力程度反思能力及其最终发展水平的理想方式建立学生成长档案袋可以使我们能够更加开放地多层面地全面地评价每一个学生 ???一学生成长档案袋的构成:???? (一)封面设计??
学生成长档案袋目录及要求一我的封面设计彩色照片2性别出生年月3目录二我的成长脚步(一)基本要求(个性介绍)我是一颗星(自命主题例如你想认识我吗我最喜欢的事我的理想……这就是我)我的太阳系或我爱我家(要有爸爸的嘱咐妈妈的叮咛等)我的银河系或我爱我班(记录班主任任课老师小组成员同桌好朋友等)(有老师寄语同桌问候家长期望等)我的小宇宙或我爱学校(记录心中的偶像家长回音等)(二)丰富多彩的初中生活1每
学生成长档案袋建立学生成长档案袋为学生记载成长的故事一创建目的: 包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始成长档案袋的类型收集的具体的项目应用对象和有关人员收集时间的安排等等都会因目的的不同而不同那么成长档案袋可以服务于哪些目的呢归纳起来主要有展示学生的最佳成果描述学生学习与发展的过程以及对学生的发展水平进行评估三个方面用于展示描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式其目
3.我爱我校 我爱我家 计划和总结成长的足迹我的荣誉上几点我的分数才会如此之低总上几点我决定要弥补不
目 录个人个人基本情况信息表爸妈寄语我的综合素质评价档案(幼儿园)老师的话(幼儿园评语)我的作品展(幼儿园)我的获奖记录1我的综合素质评价档案(一年级)2老师的话(一年级评语)3我的作品展(一年级)4我的获奖记录5幸福每一天(一年级)6我的综合素质评价档案(二年级)7老师的话(二年级评语)8我的作品展(二年级)9幸福每一天(二年级)10我的获奖记录11我的综合素质评价档案(三年级)12老师的
在日本东京市中心有这样一所神奇的房子设备深入3-7段 一边读一边想象电脑的神奇和它带给人们生活带来的方便活动3:小组合作 熟读课文内容完成表格大门 连接室内电脑输入气象数据 美国纽约的绿色建筑——银行塔湖畔
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贵州省第九届人民代表大会常务委员会公告 (第33号) 《贵州省档案条例》已于2001年9月23日经贵州省第九届人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过现予以公布自2001年11月1日起施行 2001年9月23日 贵州省档案条例 (二00一年九月二十三日贵州省第九届人民代表 大会常务委员会第
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