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控制变量法在物理实验中的运用在初中物理学中有许多探究性实验常常要用到一种科学的研究方法----控制变量法此法不仅能较好地化解教学中的有些难点而且对培养学生的探究意识和创新精神也具有积极的意义因此笔者撰此文通过实例分析此法以供参考一控制变量法的应用方法分析如:探究电流与电压电阻的关系时如图1所示可先控制电阻R不变研究电流与电压的关系实验中通过调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压依次发生变化根据
控制变量法在物理实验中的应用1下图是某实验小组做的探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计这样做的目的是: ②分析甲乙两次实验现象可以得出的结论:
初中物理控制变量法:1.某同学受奥斯特实验的启发产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣探究过程如下:A.让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板以导线为中心在纸板上任意做直线在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直B.直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反C.改变电流大小时小磁针指向不变D.通过查阅得知通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比
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生物实验变量及其控制江夏实验高中 谭东林高考考纲:要求考生具有一些生物学问题进行初步探究能力及获取信息能力学习目标:通过学习使学生对一般实验题能较快确认变量做出假设和预期设计可行方案处理和解释数据根据数据做出合理判断情感目标:通过多宝鱼事件增加学生食品安全意识一课前效果检测:1.变量的定义:------------------.2.变量的种类 自变量也称 指实验中人为改变的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 专题一 实 验 部 分引 言——课本演示实验——热的二氧化碳密度小向上走——水是热的不良导体——重心降低(8年级上册)课本第2页——图0-4: 给你玻璃板课本搪瓷盘塑料板等物品试一试分别隔着上述物品条形磁体对铁质回形针的吸引会变化吗——除磁化材料(如铁)外条形磁体对回形针的吸引不会变化引 言——
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验动物质量控制北京大学医学部实验动物科学部周淑佩Tel:82805273实验动物质量营养控制遗传控制微生物控制环境控制实验动物质量控制怎样才能养好实验动物作好动物实验从种子中心引种 拥有合格的饲养管理人员执行标准操作规范(SOP)实验动物种群饲养在合格的实验动物繁育生产设施(普通环境屏障环境隔离环境)内使用合格的饲料 使用合
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