单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 丰富的图形世界北师大版 七年级数学上册1.2 展开与折叠(第一课时)1一教学目标:1知识与技能目标:(1)认识到立体图形与平面图形的关系了解一些立体图形可由平面图形围成一些立体图形可展开成平面图形发展空间观念(2)由观察折叠等数学活动认识棱柱的某些特征(3)了解直棱柱的侧面展开图能由侧面展开图想象出棱柱2过程与方法:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 丰富的图形世界北师大版 七年级数学上册1.2 展开与折叠 (第二课时)1一教学目标1进一步熟习棱柱表面的展开图初步尝试圆柱圆锥表面的异型图能够做出一个棱柱圆柱圆锥形的模型了解几何体与它展开的平面图形的对应关系2逐步提高由几何体想出展开图由展开图可想出几何体的识图能力及空间想象能力培养动手制作能力3通过识图想物看物想图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版七年级《数学》上册第一章 丰富的图形世界第一课时1.1生活中的立体图形(一)1一教学目标:1知识与技能目标:(1)经历从现实世界中抽象出图形的过程感受图形世界的丰富多彩(2)在观察摸索讨论中直观认识立体图形了解球体柱体 锥体的特征2过程与方法:(1)通过一系列活动培养学生的语言表达能力总结归纳能力实际动手能力及探索
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3截一个几何体北师大版七年级数学上册第一章《丰富的图形世界》一教学目标:1知识与技能目标:(1)学生通过参与对实物的切截活动和观察课件演示了解一些几何体截面的形状(2)通过经历对几何体切截的实践过程探索截面形状与切截方向之间的联系体验面与体之间的转换2过程与方法:(1)经历切截几何体的活动过程观察几何体在切截的过程中的变化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版七年级数学上册第一章《丰富的图形世界》1.5 生活中的平面图形1一教学目标1知识与技能目标:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程感受图形世界的丰富多彩2过程与方法:在丰富的活动中发展有条理的思考3情感态度与价值观:在具体情境中认识多边形扇形二教学重点难点:重点:在讨论与活动中认识生活中的平面图形难点:在讨论与活动中发现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4 从不同的方向看 (一)北师大版七年级数学上册第一章《丰富的图形世界》(第一课时)1一教学目标:1知识与技能目标:(1)在观察的过程中初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的图形.(2)能识别简单物体的三视图.2过程与方法:(1)经历从不同方向观察物体的活动过程发展空间观念积累数学活动经验.(2)能在与他人交流的过程中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的展开和折叠说明:1棱柱的分类(命名):根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱……底面图形的边
北师大版七年级数学上册第1章《丰富的图形世界》同步练习及答案12展开与折叠(2)【问题情境】用六个完全一样的正方形做成如图所示的拼接图形,它折叠后能得到一个密封的正方体纸盒吗?若不能,如何改【自主探究】1、改一改能否移动上图中某一个正方形的位置,使其折叠后可以得到一个密封的正方体纸盒。画出移动后的图形,并用纸复制下来,折一下验证你的想法。2、想一想上述问题,还有其他的移动方法吗,画出图形,与同
北师大版七年级数学上册第1章《丰富的图形世界》同步练习及答案12展开与折叠(1)【问题情境】一只虫子从圆柱上A点处绕圆柱爬到B点处,你能画出它爬行的最短路线吗?【自主探究】1、做一做⑴ 沿虚线剪开圆柱形纸筒的侧面,得到什么平面图形?小虫从A点绕圆柱爬到B点的最短路线是什么?请画出圆柱的侧面展开示意图和小虫爬行的最短路线。⑵ 延虚线剪开圆锥形冰淇淋纸筒得到什么平面图形?请画出它的示意图。2、想一
.1 生活中的立体图形 课时:第1课时 主备人: 周刚 唐学明 【学习目标】 1知识与技能:在具体的情景中认识圆柱圆锥长方体正方体棱柱球并能用自己的语言描述它们的某些特征2过程与方法:经历从现实世界中抽象出图形的过程通过丰富的生活实例进一
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