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  16·2·2分式的加减(1)学习目标1使学生在理解分式的加减法法则并用法则进行运算2通过对分式的加减法的学习提高学生的计算能力学习重点难点重点：分式的加减法运算难点：异分母分式的加减法运算学习过程一．创设情境导入新课计算：1.  eq f(15)  eq f(25)  eq f(15) -  eq f(25)  2.　 3.同分母分数的加减法法

• 第十六章__分式导学案.doc

  第十六章 分式课题 分式 (课时：三课时) .1从分数到分式第1课时 【学习目标】能正确判断一个代数式是否为分式能区分整式与分式理解并掌握分式有意义的条件【重点难点】 重点：理解分式有意义的条件及分式的值为零的条件 难点：能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件【导学指导】 复习旧知：什么是整式什么是单项式什么是多项式

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  课题：从分数到分式 时间： 案序： 知识目标：1．掌握分式的概念明确分母不得为零是分式概念的组成部分．2． 能够求出分式有意义的条件．过程与方法：能用分式表示现实情境中的数量关系体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型进一步发展符号感通过类比分数研究分式的教学引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题．情感态度价值观： 在土地沙化问题中体会保护人类生存环境

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• 八年级下册数学第十六章分式导学案.doc

  16.1.1 从分数到分式一学习目标：1.识记分式有理式的概念.2.知道分式有意义的条件分式的值为零的条件3.能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二自主预习：自学教材P2—P4相关内容并完成以下各题1.完成教材P2思考1中的空格2．什么叫分式分式与整式的区别是什么3．判断下列各式中哪些是整式哪些不是整式①m2 ②1xy2－ ③ ④ ⑤ ⑥三导学：例1 填空

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  第十六章 分式16．1分式从分数到分式一 教学目标1． 了解分式有理式的概念.2．理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1．重点：理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1．让学生填写P4[思考]学生自己依次填出：.2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速

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  第十六章 分式【知识要点】一分式的概念1形如__________________________________________________叫做分式．2．分式有意义的条件是_____________分式的值为零的条件是____________.二分式的基本性质1．分式的基本性质：分式的分子与分母____________________________分式的值不变．用式子表示为：_______

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  北京新东方学校个性化学习中心初中数学组追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌! 第十六章分式测试1从分数到分式学习要求掌握分式的概念，能求出分式有意义，分式值为0、为1的条件．学习检测一、填空题1．用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成______的形式，如果除式B中______，该分式的分式．2．把下列各式写成分式的形式：（1）5÷xy为______（2）（3x＋2y）÷（x

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  第十六章分式 复习学案（2）班级 N O：16017学习目标： 能准确熟练的解分式方程知道分式方程产生的原因会用分式方程解决实际问题能用分式方程知识解决相关问题预习导学： 根据所学知识填空：1．分式方程： 含有未知数的方程2．解分式方程的一般步骤如下：（1）去分母：在分式方程的等号两边都乘以