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  11分数乘整数填一填。1．＋＋=（ ）×（ ） 2 ×2=（）＋（ ）3×5表示（ ）。4．8个的和是（ ）；求6个的和，列式是（）。5．一个正方形的边长是米，它的周长是（）米。二、计算。×2= ×5= 4×= ×5=7×=一个漏水的水龙头每小时滴水桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？教室的门高2米，小明的身高大约是门高的，小明的身高是多少米？五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3

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  分数乘整数一、引入情境，探究新知问题：1 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2 你能试着用图表示出题意吗？例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？二、引入情境，探究新知（二）探究意义，感悟方法 1 画示意图表示题意2 画线段图表示题意二、引入情境，探究新知（二）探究意义，感悟方法（1）求3个是多少可以怎样列式？（2）还可以怎样列式？或二、引入情境，探究新知（三）深

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  1.1 小数乘整数1列竖式计算　　0.82×2=　　　　3.95×42=　　　　　2.073×15=2一个修路队每天修路0.45千米6天修路多少千米3一个正方形边长是0.12米这个正方形的周长是多少米4. 一个长方形宽是2分米比长短1.8分米这个长方形的面积是多少平方分米答案：1. 1.64 165.9 31.095 2. 2.7千米 3. 0.48米

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  服务师生方便老师贴近教学五年级数学上册人教版第1单元 小数乘法1小数乘整数学习目标2能解决小数乘整数的实际问题。1会笔算小数乘整数。3培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。复习导入一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍，积也扩大10倍、100倍、1000倍。仔细观察，看能得出什么结论？750750075000情景导入1春天到了,同学们在风筝店前买风筝。探索新知3535+ 3510

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