单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体恐龙玩具小明小亮小红笑笑淘气下面这些图分别是谁看到的小朋友在观察杯子说一说他们分别看到的是哪种情况小华小明小亮小杰下面哪幅图是淘气看到的哪幅图是小红看到的试一试看一看说一说.淘气小红从它的正面侧面上面分别看到的是哪一幅图形(1)(2)考考你侧面前面上面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体师范附小 张丽敏后面左侧面右侧面前﹙正﹚面恐龙玩具小明小亮小红小朋友在观察杯子说一说他们分别看到的是哪种情况小华小明小亮小杰从不同的位置观察物体结果是不同的 总结回顾:位置不同观察到的物体形状也不同位置相同不同的物体观察到的形状也 不同摄影展览小猴子照出来的是:小兔子照出来的是:连一连从上面拍摄从侧面拍摄下面个图分别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体从不同角度观察多个物体 观察物体猜猜看我一共看到了三个面我看到了两个面我只看到了一个面小药箱从正面看
观察物体(1)教学内容:课本P68例1及做一做学习目标:1正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状?2知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的?3联系生活实际体会到数学知识来源于生活?学习重点:在实际的观察活动中感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的?学习难点:体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的学具准备:实物不同角度观察到的图片学习方法:小组合作自主
观察物体第一课时教学内容:观察物体教材第41页教学目标:1通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置进一步深化实物和视图关系的认识 2在实际的拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力 3在观察操作思考的过程中增强对空间与图形的兴趣逐步形成积极的数学学习情感教学重点:通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置深化实物和视图关
第一课时 观察物体教学内容:课本P67例1及练习十五中相应的练习。教学目标:学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。丰富学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。感受数学生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:初步体会到从不同角度观察物体所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体(一) 请观察第47页的主题图你有什么问题吗 为什么每个同学观察到茶壶不一样呢 列加法算式:2222= 8赵亮王丽江铃丁一从不同的位置观察物体结果是不同的 侧面前面后面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体教师 :王淑丽ABCD从不同的方向观察同一物体看到的形状可能是不同的 ABCD活动要求:1先把椅子放到桌子底下2小组同学可以走出来从前后左右四个方向观察本组的物品并和小组同学说一说你从不同方向各看到了什么3最后把椅子从桌子底下拿出来坐好下面哪一幅图是小男孩看到的(画)他们看到的是哪一面连一连.连一连.看一看说一说.下面
观察物体 这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的另一张是站在教室哪面拍的观察一头木头大象下面4幅图分别是谁看到的丫丫聪聪红红亮亮观察一头木头大象从不同的位置观察同一物体所看到的物体的形状一般是不同的 丫丫聪聪红红亮亮观察一头木头大象从不同的位置观察同一物体所看到的物体的形状一般是不同的 丫丫聪聪红红亮亮如果要让每个人都
观察物体我一共看到了三个面我看到了两个面我只看到了一个面思考:1.三个小朋友说的对吗2.你能找到一个位置看见所有的 面吗3.你最多能看到它的几个面小药箱对不能三个小药箱从正面看小药箱从左面看从上面看这里所说的正面左面和上面都是相对于观察者而言的
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