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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级数学上册分数的初步认识 柳州市和平路小学 莫书婷1—21—2 像 这
分数的初步认识教案导入新课 师:丽丽和东东在数学活动中遇到了一些和数有关的问题我们一起来看一看:唉能帮他们把东西分一分吗4个苹果谁先来 生:把4个苹果平均分成2份每人2个. 师:2瓶水怎么分呢 生:把2瓶水平均分成2份每人1瓶. 师:唉同学们每份分得同样多数学上我们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徐 一 双永 嘉 县 实 验 小 学平 均 分(3)颗(1)个(半)个每人分到一半一半1212你能找出涂色部分是谁的 吗12半圆是这个圆的12小三角形是大三角形的12 正方形是小长方形的12 折出长方形纸的 想一想你有不同的折法吗12把长方形纸平均分成2份每份都是它的二分之一12121212
认识几分之一 唐南小学:王芳认识几分之一 教学内容:课本76-78例1例2试一试想想做做教学目标:1.在具体的情境中进一步认识分数知道把一些物体看成一个整体并将其平均分成若干份其中的一份表示这些物体的几分之一2.体会分数与现实生活的联系初步了解分数在实际生活中的应用教学重点:初步认识一些物体的几分之一教学难点:理解几分之一的意义教学准备:课件 彩笔 小棒教学过程: 一情境引入 1.创设情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级把一块月饼平均分成2份平均分每份是它的 1-2拿一张长方形纸先折一折把它的用斜线涂上颜色虽然折法不同但都是把这个长方形平均分成了2份所以每份就是它的 试一试(1)(2)(3)(4)12( ) ( )( )( )哪些图形的涂色部分能用
分数的初步认识1一想一想填一填:1.把一个圆平均分成6份每份是它的( )分之一写作( )2.里有( )个再添( )个正好是1里有3个( )再有( )就是13.把一张正方形纸对折再对折这张纸被平均分成( )份每份是它的( )4.一块菜地平均分成5份其中3份种黄瓜其余的种豆角黄瓜的种植面积占这块地的( )豆角的种植面积占这
人教版小学数学 第五册分数的初步认识教学内容:九年义务教育五年制小学数学教科书第119―120页例1-例5教学目的:理解只有平均分才能产生分数正确认识和读写几分之一的分数知道分数各部分名称培养学生探索意识和创新精神教学重难点:正确认识几分之一的分数教学关键:只有平均分才能产生分数教学方法:师生合作教具:计算机学具:学生每人准备正方形纸三张长方形纸两张教学过程:以旧引新导入新课让学生用手指数
《分数的初步认识》教学案例青岛版《义务教育课程标准实验教科书(三年级上册)》第97—99页自主练习1--3题 1能结合具体的情境初步理解分数的意义知道把一个物体或一个图形平均分成若干份其中的一份或几份可以用分数来表示能用实际操作的结果表示相应的分数能正确地读写分数2通过操作探索等活动经历从实物抽象出分数的过程体会建立数学概念的基本过程和方法3感受主动参与合作交流的乐趣培养自主探索的学
课时备课1授课题目认识几分之一教学目标1使学生初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数大小2通过小组合作学习活动培养学生合作意识数学思考与语言表达能力3在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神获得运用知识解决问题的成功体验教学重点及难点认识几分之一理解含义会读写教学方法动手操作法实物演示法教学准备实物投影仪苹果圆片正方形纸纸条课时安排1课时教学过程学生活动一创设情境引
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