单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级铁生锈了买来的新自行车没有生锈用过一段时间有些部位会生锈生活中我们经常会看到一些铁制品生锈铁生锈是一种什么变化观察铁锈观察比较铁片与铁锈它们之间有什么不同铁生锈变成了铁锈这是一种化学变化吗怎样观察铁锈看 光泽颜色 摸 表面砸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这些铁制品出现了 什么情况铁生锈了买来的新自行车没有生锈用过一段时间有些部位会生锈铁生锈了生活中你看见过生锈的东西么它们可能出现在什么地方铁钉铁塞铁栅栏 铁是我们身边常见的物质生活中铁制品生锈是一件司空见惯的事每年由于铁生锈而浪费的铁能达上千万吨那么铁生锈与什么关铁生锈是一
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铁生锈了教科版小学科学六年级下册第二单元第五课点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频这些铁制品出现了什么情况点此播放教学视频怎样观察铁锈看光泽、颜色 摸表面砸 看痕迹实验 导电性点此播放教学视频比较铁与铁锈的区别点此播放教学视频思考:铁生锈与什么条件有关怎样证明你的猜想点此播放教学视频哪枚钉子会生锈湿棉花浸没在蒸馏水中有干燥剂的棉花点此播放教学视频金属生锈的危害 金属生锈后,表面会受到腐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级铁生锈了买来的新自行车没有生锈用过一段时间有些部位会生锈生活中我们经常会看到一些铁制品生锈铁生锈是一种什么变化观察铁锈观察比较铁片与铁锈它们之间有什么不同铁生锈变成了铁锈这是一种化学变化吗我们还有什么证据来证明自己的观点铁片和铁锈比较记录表颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁铁片铁锈灰白色棕红色有无无有光滑粗糙较韧较脆能导电不易导电能
铁生锈了点此播放教学视频买来的新自行车没有生锈,用过一段时间,有些部位会生锈点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频生活中,我们经常会看到一些铁制品生锈铁生锈是一种什么变化?点此播放教学视频观察铁锈观察比较铁片与铁锈,它们之间有什么不同?铁生锈变成了铁锈,这是一种化学变化吗?点此播放教学视频我们还有什么证据来证明自己的观点?点此播放教学视频点此播放教学视频铁片和铁锈比较记录表灰白色棕红
本课要点:A、水和空气共同作用,使铁生锈。B、在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。C、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。控制铁生锈的速度 点此播放教学视频一、填空。控制铁生锈的速度 1、根据作业本的实验情况分析结果:A、铁生锈需要水和空气的共同作用;B、在不同的环境里铁生锈的速度有快慢;C、铁在盐水里的生锈速度快;D、铁生锈的时候会发生颜色变化。点此播放教学视频一、填空。2、钢铁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级铁生锈了教科版小学科学六年级下册第二单元铁生锈了实验记录单铁片和铁锈的比较记录表我要比较的性质颜色铁铁锈你能设计实验证明铁和铁锈不是同一种物质吗如果你的身体有伤口 纯的铁锈是不能被磁铁吸引的我们日常生活中的铁锈里面还含有铁的成分不是纯铁锈因此我们手中的铁锈是能被铁吸引的 因为钢铁制品的生锈为此全世界每年损失
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案铁生锈了使用范围:义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级下册《物质的变化》单元第五课作 者:滕俊玲单位:金华师范学校附属小学撰稿时间:2011年8月教材分析及设计意图:铁生锈是十分常见的现象学生们非常熟悉可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质本课将引导学生通过观察和实验确定铁锈是一种不同于铁的新物质这需要学生收集足够的证据而
铁生锈了教材分析及设计意图:铁生锈是十分常见的现象学生们非常熟悉可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质本课将引导学生通过观察和实验确定铁锈是一种不同于铁的新物质这需要学生收集足够的证据而探索活动将成为学生收集证据的过程观察铁生锈的过程也是很有意义的活动学生将自己设计对比实验的研究计划并在课外进行对比实验分析实验结果得出结论这个过程把课内和课外的学习有机地融合了起来教学目标:1.科学概念
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