教学技能的理解通过几天网上的学习(虽然学校电脑设备有限)学习中体会到要学会教学技能不是件容易的事只有通过不断的学习不断交流不断讨论不断进取真正理解教学技能的含义活学活用才能左右成为聪明的人民教师什么是教学技能 (1)活动方式说教学技能被视为一种活动方式或动作方式即为了达到教学上规定的某些目标所采取的一种极为常用方的一般认为是有效的教学活动方式(2)行为方式说教学技能
教师的教学技能教师的教学基本内容包括教学前的准备工作教学过程和课外教学三大部分教学是学校教育的基本形式教学技能是教师必备的基本技能因此探讨教师的教学技能是搞好教学的前提基础和保证教学是信息传播的过程因此教学信息交流过程中教师的行为方式是教学技能的构成要素教学技能要素包括如下几方面 ??? 一新课引入??? 就是通过各种方法引出所要讲述的课题成功的新课引入能吸引学生的注意
关于教学提问的技能大连第三十八中学 李红丽1 注意提问的数量新课程以探究式教学为核心提问的数量不能过少围绕核心内容把它分解成若干数量适宜十个左右过少会影响思维的深度及连续性而过多则会影响问题的质量其思维含量也会降低2 设计的问题中要有一定比例的高层次认知能力的问题一般认为目标层次有六个:识记理解应用分析综合评价层次逐渐升高出现三次以上的齐声回答就为低层次的问题应少于三次齐答其他问题学生
导入技能教师讲解技能板书技能强化技能:是指教师在教学中的一系列促进和增强学生反应和保持学习力量的教学行为方式结束技能:是指教师在完成一项教学任务时通过归纳总结实践活动等教学方式对所传授的知识和技能进行系统的巩固和应用使新知识有效地纳入学生原有的认知结构的教学行为方式组织技能:是指在教学中教师不断地组织学生注意管理纪律引导学习建立和谐的教学环境帮助学生达到预定目标的教学行为方式
1新课程教学评价的新技能新方法(字幕1) : t _blank 初中物理课程团队 ?? 评论数浏览数: 20 72 ?? 发表日期: 2010-12-28 09:19:53 ? 0909090909=1861085 t _blank 给发送信息 0909090909090909090909090909090909==CURRICULUMTB_iframe=tr
#
#
#
如何提高小学数学教师的讲解技能摘要: 一名数学教师如果能将语言艺术与数学学科特点巧妙的结合一定会给数学创造精彩瞬间为了努力达到这个目标小学数学教学过程中教师应该努力提高语言艺术素养精心设计数学语言悉心改进数学评价语言使自己的语言能很快的吸引学生的注意力从而提高效率 关键词 讲解技能 语言艺术培养 数学语言设计 评价语言引言: 有人说数学既是科学也是艺术这话不假因为
教学技能训练:提问闫娇提问是一种技巧更是一门艺术上适时适度且富有艺术技巧的提问能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程是发展学生思维保证和提高教学质量是沟通师生教与学的桥梁是传授知识的有效途径提问得法可以启发学生积极思维提高学习效率提问不当不仅对教学无益而且会堵塞学生思路窒息气氛一 有效提问的策略1. 在比较过程中提问教学实践告诉我们运用比较的提问方法可以启发学生思维促使他们
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报