3 第10单元 总复习第1课时 表内除法、有余数的除法【教学内容】教材第116页第1、2题;第118页第12题;第119页第14、16题。【教学目标】1让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时,可先让学生说一说怎样计算一道除法题,然后再进行巩固练习,从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。2通过复习练习,让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,明白除法的意义,并能解决简单的
3 第10单元 总复习第1课时 表内除法、有余数的除法【教学内容】教材第116页第1、2题;第118页第12题;第119页第14、16题。【教学目标】1让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时,可先让学生说一说怎样计算一道除法题,然后再进行巩固练习,从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。2通过复习练习,让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,明白除法的意义,并能解决简单的
第10单元 总复习第1课时 表内除法、有余数的除法【教学内容】教材第116页第1、2题;第118页第12题;第119页第14、16题。【教学目标】1让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时,可先让学生说一说怎样计算一道除法题,然后再进行巩固练习,从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。2通过复习练习,让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,明白除法的意义,并能解决简单的问
第1课时 表内除法、有余数的除法 第 10 单元总复习一、复习导入方法一:把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放( )个。5方法一:把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放( )个。5方法二:20个玉米,每袋装4个,可以装( )袋。5做一做 20÷4=5 20÷5=4…商 …除数…被除数11朵花,每人分5朵,可以分给()人,还剩()朵。 11÷5=2(人)……1(朵)521 01…被除数除数……商…5乘
二年级数学学科(下)第10单元导学指导案课题:表内除法和有余数的除法课型 :复习课 课时: 第1课时使用说明及学法指导:1、自学课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:使学生清楚在什么
8 二年级数学学科(下)第十单元导学指导案课题:表内除法和有余数的除法课型 :复习课 课时: 第1课时使用说明及学法指导:1、自学课本第课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:使学生清
8 二年级数学学科(下)第十单元导学指导案课题:表内除法和有余数的除法课型 :复习课 课时: 第1课时使用说明及学法指导:1、自学课本第课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:使学生清
第2课时 表内除法有余数的除法(1)把12条鱼平均放进3个鱼缸每个鱼缸放( )条鱼(2)把12条鱼每4条放进一个鱼缸每个鱼缸放( )条鱼2.填><或=24÷3( )24÷4 16÷8( )18÷996-40( )9×6 32÷8( )3283×5( )45÷9 36÷6( )12÷23.二年级有48人参加跳绳比赛每5人分成一组需要分成几组答案提示
表内除法、有余数的除法总复习10个苹果平均分给3个小孩,每人分得一样多吗?怎么分呢?1 平均分的含义说一说:什么是平均分?把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。想一想:平均分的方法是什么?2 平均分的方法把一些物品按指定的份数平均分。把一些物品按每几个一份平均分。举手回答:除法算式的含义是什么?3 除法算式的含义只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。除号前面的数表示被平均分的物品的总数
课题:有余数的除法 第1课时 总第1课时教学目标: 1在平均分若干物体的活动中认识余数理解有余数除法的意义 2能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式正确表达商和余数正确读出有余数的除法算式 3通过操作思维语言的有机结合培养观察分析比较综合概括能力 4感受数学与生活的密切联系体会数学的意义和作用教学重难点:理解有余数除法的意义教学用具:小棒 教学过程: 先学探究:谈话:开学第一天老师就
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