相关文档

• 乘法巧算全部整理_三年级_奥数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 乘法巧算 一共有4个班每班37人每人植树25棵例1一共有4个班每班37人每人植树25棵一共植多少棵25×37×4(25×4)×37=925×4=3700=100×37=37

• 奥数第二讲-三年级-乘法的巧算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎来到奥数游乐场第二讲乘法的巧算数学活动课上老师请熊宝宝在黑板上计算：95×95熊宝宝很快运用竖式计算算出95×95=9025同学们不禁为熊宝宝鼓起掌来 这时老师笑眯眯地说：平时我们计算多位数乘法时都想熊宝宝一样要一位一位地去乘运算起来比较麻烦而当一些数为特殊数时我们可以用简便方法计算下面我们就来研究乘法的巧算= 3700

• 六年级奥数-巧算分数乘法.doc

  巧算分数乘法分数乘法的计算法则：分子乘分子分母乘分母分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母为了计算简便能约分的要先约分然后再乘若分数乘法中有带分数的通常先把带分数化成假分数然后再乘例1例2计算：（1） （2）例3计算：例4在这4个乘法算式中 的积大于第一个因数 的积小于第一个因数 的积等于第一个因数例5计算：例64个数中最大数与

• 三年级奥数_乘除法的巧算及练习.doc

  乘除法的巧算例1：计算： ?8×4×125×25熟记 ：5×210??? 25×4100? 125×81000?? ?37×3111 75×4=300 25×8=2001用简便方法计算下面的题目8×6×125??? 4×7×25×10 8×45×25? 4×13×75?2巧算10×3×37?

• 小三奥数乘法速算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学三年级奥数专题：乘除法中的速算一教学内容： 乘除法中的速算 学会观察发现其中的规律(一)思路指导与解答例1.巧算一个数乘以101001000…… 分析与解答：1个数乘以10就在这个数后添054×10=540730×10=7300 1个数乘

• 三年级奥数加减法巧算.doc

  加减法速算与巧算第一题：加法交换律与结合律① 368764?? ②99136101?? ③ 136197263928　　第二题：拆数补数①? 188873? ②548996? ③9898203　　　　第三题：减法中的巧算 添括号与去括号① 300-73-27??? ② 1000-90-80-20-10

• 三年级_口算乘法（整十整百乘一位数）.doc

  《口算乘法》教学设计一教材内容与学情分析课本P6869情境图和例一《口算乘法》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的这课时着重从生活情境中让学生体会乘法的意义将计算教学与解决问题相结合融合了学生年龄特点和已有的生活经验让学生在熟悉的生活情境学习计算数学使得数学生活化同时乘法的计算过程方法多样培养学数学思维方法的多样并学会选择最优化的方法进行学习二教学目标1在具体生动的情境中学

• 三年级__整十、整百数乘整十数的口算乘法_教案.doc

  整十整百数乘整十数的口算乘法教学内容：58及练习十四(第1—6题)教学目标：1.使学生经历整十整百数乘整十数的口算乘法的过程能比较正确 熟练地进行口算2学会运用整十整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题3.培养学生的观察能力口头表达能力和演绎推理能力教学重难点：引导学生发现整十整百数乘整十数的口算乘法的规律正确进行口算教学准备：实物投影仪教学过程：师生活动一复习1听算：20×5

• 二年级奥数_加减法的巧算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 森林王国的歌舞比赛进行得既紧张又激烈选手们为争夺冠军都在舞台上发挥着自己的最好水平台下的工作人员小熊和小白兔正在统计着最后的得分由于他们对每个选手分数的及时通报台下的观众频频为选手取得的好成绩而热烈鼓掌同时观众也带着更浓厚的兴趣边看边猜测谁能拿到冠军 观众的情绪也影响着两位分数统计者只见

• 六年级奥数分数乘法简便计算.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式直接写出得数1 2 =1 33 4－ =1 21 4× =2 32 5×4 =5 8× =2 51 61.8× =7 9× =3 78 7× ×1=7 85 61 61 48 51 40.31 31 六年级奥数分数乘法简便计算