大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ppt.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表内除法一口算下面各题:12 ÷3= 9 ÷3= 81 ÷9= 16 ÷4= 15 ÷5= 25÷5= 30 ÷6= 63 ÷9= 21 ÷7= 72 ÷8= 9×3= 2

  • (冀).ppt

    (冀教版)二年级数学课件表内除法复习.ppt

  • _下册___1时.doc

    总课时数: 自备时间:授课时间:课题用78的乘法口诀求商主备人李琳琳吕晓丽 教学内容教材38页例1和做一做练习八7题教材及学生分析本节课是在学习用26的乘法口诀求商的基础上继续学习用78的乘法口诀求商二年级的学生活泼好动好奇心强善于模仿但注意力较弱解决问题能力欠缺对应用题不能很好地去分析教学中要密切联系生活实际通过例题和相关的练习让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题教学目标1掌握用7

  • _下册__2时.doc

    总课时数: 自备时间:授课时间:课题用9的乘法口诀求商主备人李琳琳吕晓丽教学内容教材39页例2和做一做练习八48教材及学生分析本节课是在学习用28的乘法口诀求商的基础上继续学习用9的乘法口诀求商二年级的学生活泼好动好奇心强善于模仿但注意力较弱解决问题能力欠缺对应用题不能很好地去分析教学中要密切联系生活实际通过例题和相关的练习让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题教学目标1掌握用9的乘法

  • 测试卷.doc

    总复习——《表内除法》测试题填空(每空分共20分)1把36平均分成9份每份是( ) 2把54个乒乓球装盒每盒装6个可以装( )盒.3在18÷2=9中除数是( ) 18是( )数商是( )÷5=8表示把( )平均分成( )份每份是( )是5的( )倍4

  • 下数反思-)-2014【科网】.doc

    《表内除法(二)》教学反思 本册用乘法口诀求商分为两段学习在第一阶段既在本册的第二单元学习用2—6的乘法口诀求商着重让学生掌握用口诀求商的一般方法在第二阶段即在本册的第四单元学习用7—9的乘法口诀求商着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘除运算的实际问题本单元教学的重点有二:一是使学生熟练应用乘法口诀求商二是使学生经历从实际问题中抽象出

  • 设计.doc

    人教版小学二年级数学表内除法(二)教学设计教学内容:教材55页例3 教学要求:使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义掌握这种问题的数量关系懂得除法计算的道理会解答这类问题 教学重点:掌握求一个数是另一个数的几倍的问题的数量关系教学难点:会解答求一个数是另一个数的几倍的问题教学准备:主题图 课件 教学过程:复习(电脑显示课件) 学生列式解答后请学生回答算式表示什么意

  • 下册第单元(一)-题.doc

    #

  • )北师大ppt.ppt

    商 的近似值 进一法 添0再除无限小数(循环小数和不循环小数)

  • 下数案-第单元_(一)-科网】.doc

    第二单元 ? 表内除法(一)单元要点分析? 教材内容:本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义学会乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的紧密联系学生的生活经验为学生创设解决问题的情景让学生了解知识来源于生活消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感从而让学生积极主动地去学习教学是通过学生动手操作分一分摆一摆等方法形成表像在此基础上进行抽象概括建立等分活动与除法的联系培养学生解决问题和数学思考的能

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部