总课时数: 自备时间:授课时间:课题用9的乘法口诀求商主备人李琳琳吕晓丽教学内容教材39页例2和做一做练习八48教材及学生分析本节课是在学习用28的乘法口诀求商的基础上继续学习用9的乘法口诀求商二年级的学生活泼好动好奇心强善于模仿但注意力较弱解决问题能力欠缺对应用题不能很好地去分析教学中要密切联系生活实际通过例题和相关的练习让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题教学目标1掌握用9的乘法
总课时数: 自备时间:授课时间:课题用78的乘法口诀求商主备人李琳琳吕晓丽 教学内容教材38页例1和做一做练习八7题教材及学生分析本节课是在学习用26的乘法口诀求商的基础上继续学习用78的乘法口诀求商二年级的学生活泼好动好奇心强善于模仿但注意力较弱解决问题能力欠缺对应用题不能很好地去分析教学中要密切联系生活实际通过例题和相关的练习让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题教学目标1掌握用7
第四单元 表内除法(二)教学计划教材分析表内除法(二)是在学习用26的乘法口诀求商的基础上继续学习用79的乘法口诀求商本单元的学习属于《数学课程标准》中数与代数领域的内容在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固其次是为三年级学习多位数除以一位数的除法做好知识储备着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy游乐场 同学们你们喜欢玩游戏吗绿色圃中小学教育网:.lspjy15人做游戏可以分成几组平均每组几人绿色圃中小学教育网:.lspjy15 ÷ 3 = 5(人)15 ÷ 5 = 3
第二单元 表内除法(一)单元教学内容:表内除法(一) 课本P727页 单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题除法的初步认识分两个层次:第一以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境让学生建立平均分概念第二在平均分概念的基础上引出除法运算说明除法算式各部分的名称用口诀求商遵循由易到难的原则解决问题是结合除法计算出现的首先在除法的初
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表内除法一口算下面各题:12 ÷3= 9 ÷3= 81 ÷9= 16 ÷4= 15 ÷5= 25÷5= 30 ÷6= 63 ÷9= 21 ÷7= 72 ÷8= 9×3= 2
《表内除法(一)》教案(13课时)【教学内容】除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决问题【教学目标】知识与能力:1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义会读写除法算式知道除法算式各部分的名称2.使学生初步认识乘除法之间的关系能够比较熟练地用26的乘法口诀求商3.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题过程与方法:发现法问题教学法研究性学习小组合作等方法情感与态度:1.结合教学使学生
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《表内除法一》习题解决问题1有30个笔记本每6个笔记本放在一个盒子里需要多少个盒子2把15个胡萝卜平均分给5只小兔每只小兔有几个3张玲得了16朵红花李芳得了8朵红花张玲的红花数是李芳的多少倍4四个小组的同学去栽树每组有6人一共有多少人5商店里
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除法的初步认识除法的初步认识 孩子们你们四兄弟把这8个桃子分了吧不公平不公平分得同样多同学们你们喜欢春游吗 明天二(1)班去春游咱们今天去看看他们都准备了些什么 仔细观察每份分得同样多叫平均分怎样分竹笋呢 每份分得同样多叫做平均分判断一下哪种分法是平均分xx( )(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的初步认识除法人教版二年级下册把12个竹笋平均放在4个盘子里每个盘放几个把12个竹笋平均放在4个盘子里每个盘放3个那我怎么写出来啊答: 可以用除法计算12÷4﹦3除号读作:12除以4等于3读一读8÷2﹦4 6÷2﹦3 15÷3﹦5 24÷6﹦4 18÷9﹦28÷2﹦4 6÷
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