- 4 - 1632分式方程的应用第2课时课前自主练1.分式方程=3的解是________;分式方程的解是________.2.已知公式,用P1、P2、V2表示V1=________.3.已知y=,则x=________.4.一项工程,甲单独做需m小时完成,若与乙合作20小时可以完成,则乙单独完成需要的时间是()A.小时 B.小时C.小时 D.小时课中合作练题型1:列分式方程解决实际问题5.
- 10 - 1632 分式方程的应用◆知能点分类训练知能点1分式方程的应用(行程问题)1.A,B两地相距60km,甲骑自行车从A地出发到B地,出发1h后,乙骑摩托车从A地到B地,且乙比甲早到3h,已知乙的速度是甲的3倍,求甲,乙二人的速度.2.A,B两地相距135km,两辆汽车从A地开往B地,大汽车比小汽车早出发5h,小汽车比大汽车晚到30min,已知小汽车与大汽车的速度之比为5:2,
分式方程第1课时课前自主练1.在有理式(xy)中分式有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.如果分式无意义则x的值是( ) A.x≠0 B.x≠ C.x= D.x≠-3.分式的最简公分母为( ) A.(x2)(x-2) B.-2(x2)(x-2) C.2(x2)(x-2) D.-(x2)(x-2)4
分式方程◆知能点分类训练知能点1 分式方程1.下列方程中分式方程有( )个. (1)x2-x (2)-3=a4 (3) =1 A.1 B.2 C.3 D.以上都不对2.下列各方程是关于x的分式方程的是( ). A.x22x-3=0 B.=-3 D.ax2bxc=03.观察下列方程: 其中是关于x的分式方程的有(
分式方程的应用 分式方程2在行程问题中主要是有三个量---路程速度时间它们的关系是----路程= 速度= 时间= 3在水流行程中:已知静水速度和水流速度顺水速度=
15.3 分式方程(2课时)第2课时 分式方程的应用教学目标1.进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式方程.2.使学生能较熟练地列可化为一元一次方程的分式方程解应用题.重点难点重点在不同的实际问题中审明题意设未知数列分式方程解决实际问题.难点在不同的实际问题中设未知数列分式方程.教学设计教学设计二探究新知例1 某校招生录取时为了防止数据输入出错2 640名学生的成绩数据分别由两位程序操作员各向计算
16.2.1分式的乘除(2)第2课时课前自主练1.计算下列各题:(1)· (2)÷ (3)÷(4)·.2.55=____×____×_____×_____×5=_______an=_______.()2=____×______=____()3=_____·______·_____=.3.分数的乘除混合运算法则是________.课中合作练题型1:分式的乘除混合运算4.(技能题
分式方程 一跃教材知能提炼【题组练习】1. 某校用420元钱到商场去购买84消毒液经过还价每瓶便宜元结果比用原价多买了20瓶求原价每瓶多少元设原价每瓶元则可列出方程为( )A. B.C. D.2. 甲乙两人同时从A地出发骑自行车行30千米到B地甲比乙每小时少走3千米结果乙先到40分钟若设乙每小时走x千米则可列方程( )A. B.
分式的加减◆知能点分类训练知能点1 分式的加减法法则1.计算下列各题: 2.计算下列各题:(1) 3.计算下列各题: 4.计算下列各题: (1) 知能点2 分式的混合运算
分式的加减(二)【自主领悟】1.已知公式()若已知则表示的公式是 .2.化简的结果是_____ _______.3.计算得个 ( )A. B. C.-2 D.24.化简的结果是
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