以学为主的教学案例设计——研究性学习案例教育技术学专业课程学生学习状况调研本调查研究是针对本专业学生的专业课程学习现状来做的但之前早已将其置于一个大的系统(问题)之中它是连续调研中的一部分本调研有很强的实践实用性能充分锻炼学习的探究学习的能力但同时也要求学生有较高的素质和功底否则会挫败学生而不会有鼓励学生相反如果成功顺利将产生很的大的激励作用所以这是一个危险的游戏所以:针对对象:教育技术学专业大三
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研究性学习设计方案模板研究课题名称:室内空气污染的监测与防治设计者所在学校所教年级研究学科联系电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明:随着人民生活水平的提高大家对于居住条件的要求也逐步提高人们纷纷通过贷款按揭等各种方式购得新居并把新居装修得非常漂亮搬新家住新房本应是让人高兴的事但很多人搬入新家后不久就出现头痛咳嗽乏力胸闷等症状同时使得原有的一些疾病的病情加重甚至有人搬入新房后不久就患了肺癌
研究性学习教学案例科学家在1960年开始研究个人在不同时间内掌握知识的能力与个体生物节律的关系生物节律理论在实践中有很多用途日本大阪运输运用生物节律理论给汽车司机编排工作时间表避免了许多意外事故提高了工效在体育界我国有人试图运用生物节律理论对在香港举行的女篮锦标赛中我国女篮惨败的原因进行分析发现:在比赛当天我国女篮中有7名队员处于低潮期或临界期五名主力队员中只有一名队员处于高潮期俄罗斯杰出的作
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研究性学习设计方案模板研究课题名称:XXXXX设计者XXX所在学校XXXXX所教年级XXX研究学科体育联系XXX电子邮件XXXX一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):随着素质教育的全面推进学校教育正发生着重大变革增强学生体质健康第一已成为学校和家长共同的育人理念为了适应素质教育的需要我校坚持以增强学生体质健康第一为指导思想牢固树立终身体育的新课程理念把开展体育活动作为实施素
《快乐作文实验研究》设计方案一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):作文在语文学科中的重要地位众所周知但很多学生都把写作文当做一件苦差事如果能组织学生一起去研究出快乐作文的方法这将会改变学生谈作文色变的情况2课题的意义(为什么要进行本课题的研究):孔子说:知之者不如好之者好之者不如乐之者陶行知先生认为学生有了兴味就肯用全副精神去做所以学和乐是不可分离的由此我认为在作文教学中应该
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研究性学习的课题案例 关于节约用水的调查研究 Ⅰ开题报告 1课题背景:(1)水资源危机正威胁着世界上的每一个国家和地区目前全世界有30的人口即20亿人面临水危机每年有200万儿童因缺水或饮用不洁净水死亡据估计20年后世界缺水人口可能超过50 (2)我国是一个严重缺水的国家目前全国600多个城市中存在供水不足问题的有420个比较严重的缺水城市有110个全国每年因城市缺
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