更多请号:更多请号:第6课时 圆的面积(一)判断题1.圆的面积就是围成圆的曲线的长度 ( )2.圆的面积就是圆所占平面的大小 ( )3.圆的面积就是圆所占空间的大小 (
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU 第 6 课时 圆 的 面 积(一) 第 1 单元 圆O圆的面积是正方形面积(半径的平方)的3倍多一些C÷2底高圆的
第二单元 圆第6课时 圆的面积(1)【教学内容】教科书第1920页例1例2活动第13题练习六第13题 【教学目标】1.知识与技能:知道圆面积的含义理解和掌握圆面积计算公式会运用圆面积公式计算圆面积2.过程与方法:通过教具演示渗透转化的数学思想和极限思想使学生经历探索圆的面积计算公式的过程3.情感态度与价值观:激发学生参与教学活动的学习兴趣培养学生的分析观察和概括能力发展学生的空间观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第6课时 圆 的 面 积(2) 第 二 单元圆1 公园草地上的自动旋转喷水器的射程是8m。它能喷洒的面积是多少平方米?S=8×8×314=20096(平方米)答:它能喷洒的面积是20096平方米。 2 一个圆形水缸口的外直径为1m。现在为这个水缸做一个盖子,这个盖子的面积至少是多少平方米?S=(1÷2)2×314=0785(平方米)答:这个盖子的面积至少是0785平方米。 3填空531478598
《圆的面积》第一课时教学目标:1结合长方形面积的意义了解圆面积的含义通过对圆面积计算公式的推导掌握圆的面积计算方法2能正确运用公式计算圆的面积并能运用圆面积计算方法解决简单的有关圆面积计算的实际问题3通过面积单位的回顾使学生初步体会 化曲为直的思想教学重点:圆的面积计算公式的推导和圆面积的计算教学难点:圆面积公式的推导教学准备:课件教学过程:一回顾与导入1我们学习了哪些关于圆的知识2引导学生
更多请号:更多请号:第7课时 圆的面积(一)教学内容圆的面积(一)课时教学目标:1了解圆的面积的含义经历圆面积计算公式的推导过程掌握圆面积计算公式2能正确运用圆的面积公式计算圆的面积并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题3在估一估和探究圆面积公式的活动中体会化曲为直的思想初步感受极限思想教学重点:经历圆面积计算公式的推导过程掌握圆
圆柱的表面积(第一课时)教学内容:义务教育课程标准试验教科书青岛版六年级下册小学数学教科书第19—20页教材简析:圆柱表面积包括圆柱体的侧面积表面积的概念表面积的计算方法由于学生已了解长方体正方体的表面积又制作过圆柱模型所以对圆柱表面积理解并不困难因此教材一开始就提出问题:圆柱的表面积指的是什么让学生在交流中逐步理解圆柱表面积的含义对于表面积的计算由于空间想像力有限学生往往不能将圆柱的底面半
圆的面积 主备人: 王慧清 修改人: 第 6 学时 2014 年 10 月 19 日导学目标知识与能力学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法理解环形面积过程与方法学会计算简单的组合图形面积并能解决有关的问题培养灵活应用知识的能力情感与价值发展灵活综合运用知识的能力运用所学的知识解决简单的实际问题重难点重点知道环形面积的含义难点学
圆的面积教学案 班级:____________:____________学习目标:理解圆的面积公式的推导方法能够利用公式进行面积计算并计算半圆的面积学习重点:推导圆的面积公式及公式的应用知识回顾1填一填长方形正方形三角形平行四边形梯形图形面积公式2说一说圆的周长和面积是指的什么小结1:我发现了圆的周长是指________________圆的面积____________
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