课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
第十单元课题2《酸和碱的中和反应》学案:______________:______________小组:______________ 请在课前填写以下3个小题的空格1、酸和碱分别与指示剂反应酚酞遇酸 ,遇碱变; 石蕊遇酸变 ,遇碱变。2、HCl在水中会解离出和 ; H2SO4在水中会解离出和; NaOH在水中会解离出和; Ca(OH)2在水中会解离出 和 。 酸→ +酸根离子碱→金属离子
课题2 酸和碱的中和反应长丰县北城世纪城学校 甄福幸 教学目标:【知识与技能】1.知道酸和碱之间能发生中和反应并知道中和反应的实质 2.了解中和反应在实际生活中的应用【过程和方法】1. 学生通过参与实验探究锻炼自己运用所学知识解决实际问题的能力2.学生通过书写化学反应方程式寻找规律异同观看flash动画体验从个别到一般从宏观到微观的思维方法【情感态度与价值观】1.学生通过学以致用
课题2 酸和碱的中和反应 教学目标 一知识与技能 1.认识酸和碱之间发生的中和反应 2.了解酸碱性对生命活动和农作物的影响以及中和反应在实际中的应用 3.会用pH试纸测定溶液的pH从而认识溶液的酸碱度在实际中的意义 二过程与方法 1.通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究掌握烧杯实验的操作强化实验及生活中安全意识 2.通过同学间的合作探究寻找身边物质测其pH学会如何利用和开发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 同学们: 新年快乐 第十单元 酸和碱课题2 酸和碱的中和反应第一课时课时目标1知道中和反应的定义和应用2了解盐的定义实验10-9提出问题:酸与碱之间会发生反应吗作出假设:会反应实验验证:①稀盐酸与氢氧化钠溶液直接混合 观察现象:②氢氧化钠溶液中滴加酚酞
第十单元课题2《酸和碱的中和反应》学案:______________:______________小组:______________ 请在课前填写以下3个小题的空格1、酸和碱分别与指示剂反应酚酞遇酸 ,遇碱变; 石蕊遇酸变 ,遇碱变。2、HCl在水中会解离出和 ; H2SO4在水中会解离出和; NaOH在水中会解离出和; Ca(OH)2在水中会解离出 和 。 酸→ +酸根离子碱→金属离子
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