大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    谈如何提高学生的说话能力广东省佛山市第六小学 吴绮涛[内容提要]:谈谈提高学生的说话能力的训练方法[主题词]:普通话说话能力训练 长期以来低年级学生由于入学时间短多数同学胆子小声音轻怕说错话说话不连贯不具体加上从小受广东方言影响较深语言习惯一时难以改变造成他们使用普通话的说话能力普遍较低为此我们低年级组乘着课改的东风提出如何在教学中提高学生的说话能力的研究课题针对该课题的提出我

  • 一年级.doc

    如何提高一年级学生的说话能力如何提高一年级学生的说话能力  大多数入学不久的学生胆子小声音轻常变调怕说错话说话不连贯不具体说话能力普遍较低一年级学生是学习规范化语言的开始尽快让每个孩子动起来敢于发表自己的意见提高说话能力是我们一年级教师刻不容缓务????? 一在日常交往中训练学生的说话能力?

  • 看图.doc

    如何提高小学生看图说话写话能力当阳市半月镇中心小学:李永贵看图写话是培养提高儿童认识能力形象思维能力和表达能力的良好途径如何指导孩子们写好看图写话应从以下几个方面入手:一指导看图培养观察力看图写话看图是基础但是一年级学生还缺乏观察能力特别是刚入学的孩子观察事物无目的无顺序这就要求我们要在指导看图上下功夫让学生掌握看图的方法通过仔细看图判断事物发生的时间地点了解画面所反映的主要内容指导学生看图时先从

  • 农村一年级.doc

    如何提高农村一年级学生的说话能力农村的孩子受家庭条件和外界因素的影响口语表达能力很差表现为:1受苗音的影响对汉话说得不标准2大部分学生家长外出务工孩子平时很少有机会与人交流3胆小不取与陌生人进行交流3与他人交流时不能把话说完整表达不清楚一件事4在某些场合中不懂得如何去与人进行交流为了改变农村的孩子与人交流难的现状同时也为了促进一年级的学生口语表达式能力的提高在教学中我从以下几个方面对学生进行了训练

  • 作文.doc

    #

  • 计算.doc

    浅谈如何提高学生的计算能力:佚名 来源:网络 点击数:15860 ??? 有奖投稿浅谈如何提高学生的计算能力浅谈如何提高学生的计算能力考试一结束学生们总会抱怨:唉又是计算错误在讲解试卷之前老师又会说:要是计算不粗心大家就能取得更好的成绩可见计算成了很多学生数学学习上的进步的拦路虎因此计算能力的提高迫在眉睫那么如何提高学生的计算能力呢一培养学生计算的兴趣????  单纯的计算往往是枯

  • 写作.doc

    浅谈如何提高学生的写作能力绕二中学 王泉水初中教师作文教学是一件苦恼事烦心事因为配套的教学不全教学效果不显著学生也痛苦:读了几年书平时说话一套一套的却一篇像样的作文也写不好所以在每周两节的作文课上难免会出现教师混点出个题目学生写个一节两节的或干脆将重要的写作课改成了语文课每学期完成6--7篇单元作文能够应付各种备教改的检查就万事大吉学生也是一上作文课就头疼为了完成任务不得不硬了头皮写这样难免

  • 作文.doc

    浅谈如何提高学生的作文能力听说读写是语文要训练的四种能力其中学生最头疼的就是习作了首先是感觉无话可说然后是不会把话写得具体生动针对学生这样的困难笔者多年来的教学经验分享给大家做好阅读课文的教学引领课文的选用是经过专家理论和实践结合研究的经教学一线教师反馈决定的所以对学生习作能力的培养有着重要的示范和引领作用精读课文的阅读对于学生学会字词句篇起着举一反三的作用教师一定要重视阅读教学夯实基础知识才能灵

  • 英语.doc

    #

  • .doc

    浅谈如何提高中学生的自学能力在知识经济时代学习能力尤其是创新学习的能力越来越受到人们的重视被看作是一种必要的能力真正的学习不仅是创新的基础而且学习本身就是一种创新活动因此要注重培养自己的自学创新学习能力更新学习的观念使被动的学习变成主动的学习创新的学习怎样指导学生掌握学习方法提高学习能力呢一.转变师生观念提高对自学能力的认识当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代为了适应这个时代就必须获取更

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部