一年级小学生如何写好看图说话一指导看图培养观察力看图写话看图是基础但是一年级学生还缺乏观察能力特别是刚入学的孩子观察事物无目的无顺序这就要求我们要在指导看图上下功夫让学生掌握看图的方法通过仔细看图判断事物发生的时间地点了解画面所反映的主要内容指导学生看图时先从整体入手初步感知图画的主要内容即弄清时间地点什么人在干什么这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力1仔细观察判定时间时间的判
如何提高小学生看图说话写话能力当阳市半月镇中心小学:李永贵看图写话是培养提高儿童认识能力形象思维能力和表达能力的良好途径如何指导孩子们写好看图写话应从以下几个方面入手:一指导看图培养观察力看图写话看图是基础但是一年级学生还缺乏观察能力特别是刚入学的孩子观察事物无目的无顺序这就要求我们要在指导看图上下功夫让学生掌握看图的方法通过仔细看图判断事物发生的时间地点了解画面所反映的主要内容指导学生看图时先从
如何指导一年级学生看图写话西关小学 易玉娥指导小学一年级学生看图写话是作文训练的一种重要形式也是培养小学低年级学生认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径指导学生看图写话一般来说应注意抓住看想说写四个环节1认真观察看仔细 观察是一个知觉思维语言相结合的智力活动过程也是人们增长知识认识世界的重要途径学生写话之前首先要看图对给出的图示看仔细看清楚在大脑里形成清晰的印象如学生在看图写话之前首
如何引导学生学会看图说话写话当阳市半月镇中心小学:李永贵小学低段的看图写话是中高段写作的基础它既为写作积累方法同时也写话的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇资源在小学低段只要打好写话的基础学生到了中高段写作就可以顺利过渡而且不会对写作产生畏惧还会非常喜爱作文那怎样在小学低段培养孩子的写作兴趣呢教师在教学中又应该怎样做呢经过探讨我认为有以下几种方法在这里我们就分别谈一谈与大家分享一以方法为路径引领
如何引导低年级学生看图写话 标签: 如何 引导 低年级 学生 看图 小学低年级看图写话是作文最初步的训练是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借是培养儿童提高认识能力形象思维能力和表达能力的良好途径虽然一二年级课程表内没有专设作文课但作文教学的渗透却应从用词造句看图说话着手进行 面对单幅图或多幅图能写上几句话或写一段话并非是一件很容易的事滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流
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图片作文摘菜一天我放学回到家看到奶奶坐在菜筐边弯着腰正在一棵一棵很仔细地摘小白菜看到奶奶这么辛苦我连忙放下书包跑到奶奶面前说奶奶我帮你摘菜吧奶奶笑着说:好孩子真懂事我们家小明长大了知道心疼奶奶了听到奶奶的话我心里比吃了蜜还要甜尊老爱幼 星期六的早晨奶奶在家择菜小刚跑过去帮奶奶捶背奶奶边择边说:你真的懂事了小刚笑了 我们要向小刚学习做一个尊老爱幼的好孩子一杯孝心水一天阳光明媚妈妈下班回到家
低年级学生怎样写好看图写话很多家长向我们老师反映:孩子不愿意写作文不是无话可谈就是在记流水账针对这一现象我来谈一谈低年级学生怎样写好看图写话这一话题首先看图写话需要学生有较强的直观感受形象思维能力对于低年级学生来说抽象的理性的思维尚未形成他们头脑中显现的印象更多地来源于直观的感受:眼睛看到的耳朵听到的鼻子闻到的嘴巴尝到的以及双手触摸到的而看图写话则可以充分调动他们的形象思维对画面的描述或许可以直接
如何指导低年级看图写话 低年级写话教学中看图写话占了很重要的地位的从一年级下学期开始纵观各次考试最后一题基本都能找到看图写话的身影因为跟考试挂了钩大家(教师家长孩子)都重视起来每每看到看图写话扣了分许多家长就会苦恼地问:孩子不会看图写话怎么办我给大家出出点子不一定好仅作参考一培养孩子良好的写话习惯1规范的格式如果要写到两三句话或以上就要写成段落的形
看图写话如何教类型:小学语文教学论文: 熊 梅单位:南昌市十字街小学 : 13576988226看图写话如何教【主要内容】《语文课程标准》对一二年级学生的写话提出的要求:对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出自己对周围事物的认识和感想在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语作为作文教学最初始的看图写话练习是提高刚刚入学儿童观察能力思维能力和表达能力的有效途径低
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