相关文档

• 如何引导学生学会看图说话写话.doc

  如何引导学生学会看图说话写话当阳市半月镇中心小学：李永贵小学低段的看图写话是中高段写作的基础它既为写作积累方法同时也写话的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇资源在小学低段只要打好写话的基础学生到了中高段写作就可以顺利过渡而且不会对写作产生畏惧还会非常喜爱作文那怎样在小学低段培养孩子的写作兴趣呢教师在教学中又应该怎样做呢经过探讨我认为有以下几种方法在这里我们就分别谈一谈与大家分享一以方法为路径引领

• 如何引导低年级学生看图写话.doc

  如何引导低年级学生看图写话 标签： 如何 引导 低年级 学生 看图 小学低年级看图写话是作文最初步的训练是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借是培养儿童提高认识能力形象思维能力和表达能力的良好途径虽然一二年级课程表内没有专设作文课但作文教学的渗透却应从用词造句看图说话着手进行 面对单幅图或多幅图能写上几句话或写一段话并非是一件很容易的事滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流

• 如何引导学生进行看图写话训练.doc

  如何引导学生进行看图写话训练西吉一小 杨晓英?? 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点难点也是长期以来让学生最感头疼的事小学低年级作文能力的培养应该从看图写话训练起步看图写话是作文最初步的训练是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径　　十余年来我一直任教小学低年级语文如何指导学生写好看图写话呢这几年来我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：??????

• 如何提高小学生看图说话写话能力.doc

  如何提高小学生看图说话写话能力当阳市半月镇中心小学：李永贵看图写话是培养提高儿童认识能力形象思维能力和表达能力的良好途径如何指导孩子们写好看图写话应从以下几个方面入手：一指导看图培养观察力看图写话看图是基础但是一年级学生还缺乏观察能力特别是刚入学的孩子观察事物无目的无顺序这就要求我们要在指导看图上下功夫让学生掌握看图的方法通过仔细看图判断事物发生的时间地点了解画面所反映的主要内容指导学生看图时先从

• 浅析如何指导学生看图写话.doc

  浅析如何指导学生看图写话----人教版第三册《语文园地四》我会写例谈锦屏镇六一五基点校 董大莲《课标》对第一学段写话教学提出了这样的要求：对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出自己对周围事物的认识和感想在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 要达到这个目标必须让学生掌握正确的写话方法 必须把封闭式写话转变为开放式写话开辟一个大语文写话环境营造一个有利于发展语言的氛围让学生在学写话的过程中

• 如何指导一年级学生看图写话.doc

  如何指导一年级学生看图写话西关小学 易玉娥指导小学一年级学生看图写话是作文训练的一种重要形式也是培养小学低年级学生认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径指导学生看图写话一般来说应注意抓住看想说写四个环节1认真观察看仔细 　观察是一个知觉思维语言相结合的智力活动过程也是人们增长知识认识世界的重要途径学生写话之前首先要看图对给出的图示看仔细看清楚在大脑里形成清晰的印象如学生在看图写话之前首

• 一年级小学生如何写好看图说话.doc

  一年级小学生如何写好看图说话一指导看图培养观察力看图写话看图是基础但是一年级学生还缺乏观察能力特别是刚入学的孩子观察事物无目的无顺序这就要求我们要在指导看图上下功夫让学生掌握看图的方法通过仔细看图判断事物发生的时间地点了解画面所反映的主要内容指导学生看图时先从整体入手初步感知图画的主要内容即弄清时间地点什么人在干什么这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力1仔细观察判定时间时间的判

• 看图写话如何教.doc

  看图写话如何教类型：小学语文教学论文： 熊 梅单位：南昌市十字街小学 ： 13576988226看图写话如何教【主要内容】《语文课程标准》对一二年级学生的写话提出的要求：对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出自己对周围事物的认识和感想在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语作为作文教学最初始的看图写话练习是提高刚刚入学儿童观察能力思维能力和表达能力的有效途径低

• 如何指导低年级看图写话.doc

  如何指导低年级看图写话 低年级写话教学中看图写话占了很重要的地位的从一年级下学期开始纵观各次考试最后一题基本都能找到看图写话的身影因为跟考试挂了钩大家（教师家长孩子）都重视起来每每看到看图写话扣了分许多家长就会苦恼地问：孩子不会看图写话怎么办我给大家出出点子不一定好仅作参考一培养孩子良好的写话习惯1规范的格式如果要写到两三句话或以上就要写成段落的形

• 看图说话写话20.doc

  #