《登鹳雀楼》教学设计教材简析:《登鹳鹊楼》是苏教版小学语文第三册第七单元中的一篇课文这首诗描绘了万里山河雄浑壮丽的景象揭示了站得高看得远这一哲理表达了奋发向上的精神教学目标:1正确流利有感情地朗读和背诵这首诗2在具体的语言环境中理解词语的意思3在理解古诗词句的基础上体会只有站得高才能看得远的哲理重点难点:理解诗句含义想像诗句描写的景象体会诗人的思想感情设计理念:语文教学要求突出学生的主体作用培
17登鹳雀楼下党小学 龚富丹教学目标:1 学会本课生字新词2 在理解古诗词句的基础上体会只有站得高才能看得远的道理 3 有感情地朗读和背诵这首诗教学重点难点: 理解诗句含义想像诗句描写的景象初步理解诗的意境和蕴含的哲理教学过程:课时目标:1有感情地朗读和背诵这首诗2在理解古诗词句的基础上体会只有站得高才能看得远的道理一激趣导入理解诗题1(课件示鹳雀楼图)同学们你们知道黄河吗师简介黄河流域途径省份
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《登鹳雀楼》教学设计教材简析:《登鹳鹊楼》是冀教版小学语文第三册第七单元中的一篇课文这首诗描绘了万里山河雄浑壮丽的景象揭示了站得高看得远这一哲理表达了奋发向上的精神教学目标:1正确流利有感情地朗读和背诵这首诗2在具体的语言环境中理解词语的意思3在理解古诗词句的基础上体会只有站得高才能看得远的哲理重点难点:理解诗句含义想像诗句描写的景象体会诗人的思想感情设计理念:语文教学要求突出学生的主体
《登鹳雀楼》一诗教学设计 舒城县山七镇小河口希望小学 储召朋教学目标:1.能用自己喜欢的方法去认字巩固看拼音识字的能力读诗体会这首古诗的节奏和韵味美理解古诗的意思并会背诵认识本课的8个生字2.运用多媒体辅助教学来激发学生学习的兴趣引导学生仔细观察发散想象有感情朗读及诵读3.通过学习这首诗使学生初步了解登高才能望远的道理重点难点:
《登鹳雀楼》教学设计 授课教师:张久霞教材简析: 这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法前两行诗写了诗人在楼上所见到的仅仅用十几个字就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓后两行写诗人所想到的反映了诗人积极向上的进取精神这首诗字与字句与句都呼应对仗充分反映了绝句的特点这首诗之所以传诵至今不衰一是反映了中华民族的气质二是那最后一句:欲穷千里目更上一层楼
登鹳雀楼-白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼注释 1.鹳雀楼:旧址在山西永济县楼高三层前对中条山下临黄河传说常有鹳雀在此停留故有此名 2.白日:太阳 3.依:依傍 4.尽:消失 这句话是说太阳依傍山峦沉落 5.穷:尽使达到极点 6.千里目:眼界宽阔 7.更:替换(不是通常理解的再的意思) Created with an evaluation copy of .
课 题《登鹳雀楼》课时安排1课时教学目标(三维目标) 1.学会6个生字认识4个字 2.正确流利地朗读课文背诵课文教学重难点重点: 学会本课生字朗读背诵课文难点:学生能初步运用拼音试读古诗学习生字词课前准备课件拼音卡片前置性作业预习《登鹳雀楼》教学过程教师活动学生活动批注 教学过程一谈话提示课题 同学们还记得黄河吗它是我国第二大河从青海省流出经过四川甘肃宁夏内蒙古陕西山西河南等省区在
小学语文教学反思?? 走进了新课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文主体意识创新意识感人深思三维整合耳濡目染我曾兴奋地说新课程真好新课改在万州已有两岁了如果现在谈到新课程改革还仅仅是新课程真好那课改在万州就值得思考了可喜的是在万州区教科所的引领下在各级教研室的组织实施中我们许多教师已经开始理性地
17登鹳雀楼 埌下小学 刘晔一背景导入初读古诗 1(课件示鹳雀楼图)很久以前在我国山西有一座楼阁叫鹳雀楼(出示鹳雀楼词)谁能来读一下指名读雀和楼是这篇课文的生字楼这个字我们比较熟悉它是左右结构的字左边是木字旁右边上面是个米下面是个女当中这个词读què谁能用雀来组一下词(麻雀孔雀等)
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