窗体顶端自清《背影》教案基本信息课题 八年级 朱自清《背影》教材分析课程标准分析:这一课程主要的内容和要求是:1揣摩文章朴实而简洁的语言感悟文字中蕴涵的父子深情2.仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的背影学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的方法3.联系自己的生活进一步体会亲情的内涵本文共出现四次父亲的背影背影是文章的核心内容也是把握文章中心的关键作用阅读这篇散
《背影》教案 陕西白水田家炳实验中学 何小娟一教案背景:1面向学生:初中八年级2学科:语文3课时:2课时二教学内容人教版初中八年级上册第二单元第二课三 教案设计理念 互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源他存有大量的数据 多媒体资源教学软件等学习资源不仅为人们提供了各种各样的简单而快捷的通信与信息检索手段更重要的是为人们提供了重要的信息资源和服务资源通过使用互联网全世界的人
背 影【教学目标】知识和能力:1掌握文中出现的重要字词2理解文章中父亲的四次背影3感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德过程和方法1利用多媒体精读速读相结合感受文章所表达的父子情2通过小组合作探讨哪个背影最感人最能体现父亲对儿子真挚的爱情感态度价值观感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德教学重点 学习本文抓住人物形象的一个特征--背影在特定的环境下进行细致描写的特点教学难点感受父子情深继承
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《背影》教案——朱自清 教学设想朴实的语言他含深情是本文的教学重点课文第二三段对表达中心的作用是本文的难点教学中要引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解分析课文可接内容——结构——语言的顺序由浅入深地进行第一课时一激发感情导入新课本课所写的是父亲的背影学习这篇课文时同学们要弄清:这是父亲做什么时的背影这背影体现了父亲对我的什么感情文章写这背影又表现了怎样的感情二学生阅读预习提示和题注了解作
《背 影》(教案):朱自清梧州市十五中 陈小华教学目的: 1.体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法 2.学习本文记叙事实不加任何修饰渲染的朴实自然的语言 3.体会本文父亲对儿子的一片深情传承中华民族的传统美德教学重点:?对父亲背影的描写的效果与作用?教学难点?:?体会朴实的语言中所包含的深情?课时安排:两个课时教学过程:第一课时(一)创设情境导入新课 朱
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第三单元 至爱亲情11 背影 香港维他奶广告之一返乡篇讲述一位少年暑假回乡看望从未谋面的外祖父的一段生活经历画面通过一些细小的镜头展现祖父与外孙之间那份深厚真挚的亲情让画面外的消费者重新回忆—次孩提时代的难忘经历广告以始终都是维他奶结尾深深地打动消费者的心这则广告轰动香港成为港人街头巷尾议论的话题加速了人们对这一品牌的认知使维他奶的知名度大大提高它向观众诉说的是亲情乡情它以朱自清的《
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