小学语文教学计划一班级情况分析?? 本期我班共有学生xx名其中男生xx人女生xx人大部分学生胆子较大个性淳朴从语文学习情况来看学生的语文基础知识日渐扎实但学生的学习习惯较差语文自主学习能力较差思维不够灵活学习态度不够端正上课听讲不够专心对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成但要求动脑动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措所以应付了事个别男生作业书写不够整洁课外阅读的兴趣有所增强但课外
小学语文教学计划(通用)一 班级情况分析: 本班共有学生xx人其中女生xx人大部分同学学习自觉态度端正上课认真专心作业及时书写端正但在班内也存在着一些致命的弱点:大部分学生发言不积极胆小回答问题声音欠响亮少数学生学习目的性不明确得过且过心不在焉作业马虎字迹不清楚甚至懒做或拖拉作业现象还有的上课不专心影响了上课学习的效果因而成绩不理想至于朗读水平和写作水平班内大部分学生还达不到高段学生的要求
麻柳小学2010—2011学年度下期三年级语文教学计划执教:向彬一学生情况分析及改进提高措施:这学期学生进入了三年级第二学期的学习从本班学生的情况来看学生的学习习惯学习态度学习能力都有了很大的改变在学习上学生不仅具有了独立识字的能力而且对于一些字形较简单的字学生能够在仔细观察字形结构的基础上做到正确书写全体学生都可以独立阅读不同程度的文章部分学生阅读兴趣浓厚课外阅读总量甚至已经远远超出了《课
城西小学四(1)语文教学计划教师:曹仁彬 时间:一学生情况分析: 我班学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强但不善于倾听别人的观点和意见对最基础的知识点不放在眼里协作精神差缺乏最基本的纪律观念……看来教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上更不能仅仅看孩子们的成绩而应该从他们的做人和做事抓起以促进他们的全面发展二本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容:导语课
小学语文教学计划新学期的小学语文教学要着眼于学生的发展提倡生机勃勃的个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合开展好以古诗文名篇读为主体的朝阳读书计划加强阅读积累狠抓作文教学和写字教学全面提高语文教学质量.???? 1加强对新标准新教材的学习研究.语文课程改革的不断推进需要我们教师从理论上廓清概念把握新课标的精神实质在实践中真正落到实处.本学期语文科要加大组织学习新课程标准和研究新教材
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小学语文教师个人工作计划 我是一名小学语文教师从踏上教师岗位的那一天开始就一直工作在教育教学的第一线参加工作已快二十年了我立足本职工作教书育人为人师表做到敬业爱业积极参与教研教改改革教学关心爱护每一位学生用自己的良好言行潜移默化的影响学生努力成为学生成长的引导者 一个人分析: 1. 优势: (1)善于捕捉小学学生的变化培养学生的探究能力同时不断激励学生的自信 (2)熟练运用信息
小学语文教师个人工作计划 我是一名小学语文教师从踏上教师岗位的那一天开始就一直工作在教育教学的第一线参加工作已快二十年了我立足本职工作教书育人为人师表做到敬业爱业积极参与教研教改改革教学关心爱护每一位学生用自己的良好言行潜移默化的影响学生努力成为学生成长的引导者 一个人分析: 1. 优势: (1)善于捕捉小学学生的变化培养学生的探究能力同时不断激励学生的自信 (2)熟练运用信息
红梅小学2012---2013学年度第一学期三(2)班语文教学计划科任教师:彭安国 20120910一班级情况分析: 本班共有学生54人学生在二年级学习基础上主动识字的愿望非常强烈字词的自学能力较强并已基本养成良好的写字习惯书写规范端正孩子们喜欢阅读对阅读有兴趣能流利有感情地朗
小学语文五年级下册教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体
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