相关文档

• 浅谈高等学校个性化教.doc

  浅谈个性化教育来源： 个性网?? 一些事物的展开往往起于偶尔 并从偶尔走向 必定华中科技大学文华学院( 以下简称文华学院) 特性化教诲办学特征的创立 就是这样一个进程 文华学院在2003 年树立之初 就确立了 育人为本 质量榜首0 的办学意图在2005 年7 月举行的以 前进教诲质量0为主题的榜初次暑期教诲教诲作业 研讨会上 校园从尊重每一个学生 教好每一个学生 动身 对准160 多位多

• 浅谈个性化教育.doc

  浅谈湘潭状元教育中心个性化教育随着我国教育的发展在很多大中城市都相继出现了个性化教育机构个性化教育这一概念开始深入普通群众的观念中个性化教育的思想可以追溯至两千多年前孔子所倡导的因材施教思想现代的哲学社会学心理学等学科无不研究个性化问题并都有各自对个性化的一套解释如何理解各类学生的个性特质从而科学合理引导学生健康成长已成为教育改革和发展不可回避的尖锐课题湘潭市状元教育中心成立于2007年4月

• 个性化教育与一对一个性化教育浅谈.doc

  个性化教育与一对一个性化教育浅谈 TOC o 1-3 h z u  l _Toc297823099 一 个性化教育一对一个性化教育定义谈 PAGEREF _Toc297823099 h 1 l _Toc297823100 二 一对一个性化教育与个性化教育传统教育关联说 PAGEREF _Toc297823100 h 1 l _Toc297823101 1 一对一个性化教育

• 浅谈高等教育大众化.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浅谈高等教育大众化08化学张小月根据美国学者马丁·特罗的研究如果以高等教育毛入学率为指标则可以将高等教育发展历程分为精英大众和普及三个阶段他认为当高等教育毛入学率达到15时高等教育就进入了大众化阶段 高等教育大众化是一个量与质统一的概念量的增长指的是适龄青年高等学校入学率要达到15─50质的变化包括教育理念的改变教育功能的扩大

• 浅谈大学生个性化教育改革途径浅议.doc

  #

• 浅谈学校德育教育与学生的个性发展.doc

  浅谈学校德育教育与学生的个性发展青少年学生的可塑性强对学习和生活充满了激情但缺乏社会经验和识别能力容易受外界社会的影响针对学生实际情况我们既要有的放矢地给学生以系统的强有力的积极影响又要通过有效措施改变并抵制外界对青少年学生的不良侵害我们要促使学生的个性健康发展首先要站在时代的高度从市场经济发展的要求出发潜心研究学生个性发展的规律注重学校德育教育工作的实际效果优化学校德育教育的全过程当代青少年见多

• 浅谈语文教学中的个性教学.doc

  浅谈语文教学中的个性教学摘要：倡导和实施语文课的教学个性是解决缺乏个性的教学与学生个性矛盾的关键之一教师要在教学过程中的始终体现个人独特的教学个性在教学内容教学方法师生关系个人魅力等方面都具有鲜明的独特性在实施教学个性的过程中努力培养学生个性 教育的目的是培养人发展人而教育所培养的人不应该是机械的呆板的千人一面的而应该是高素质的充满活力富有个性的当今社会是知识经济时代时代呼唤高素质的创新人

• 高职院校《高等数学》教学精细化浅析.doc

  高职院校《高等数学》教学精细化浅析发表时间：2011-4-6 ? 来源：《价值工程》2011年第3月中旬供稿 ? ：张丽娜 [导读] 老子云：天下难事必作于易天下大事必作于细 张丽娜 Zhang Lina（唐山科技职业技术学院唐山 063001）（TangShan Vocational College of Science and TechnologyTangshan 063001China）

• 留学专家浅谈美国个性化教育模式.doc

  留学专家浅谈美国个性化教育模式 美国学术自由的天堂那么到底在哪些方面体现了美国的学术自由呢 百利天下留学就带大家一起去看一下美国的个性化自由化的美国教育模式 首先是教学模式 在美国读完书归国的同学们都会讲到自己经历的个性化的上课氛围亦或是老师把我们带到草地上一起在游戏中寻找课程内容的真滴又或者是老师带我们走出城镇去野外寻找不同的内容等等——在实际教学的过程中老师们会根据自己的想法经验

• 浅谈小学生个性化作文（论文）.doc

  #