列综合算式解决乘加(减)问题1.直接写得数78×9 63930 404×86×8-10 7×7-10 10—10÷22.算一算比一比你有什么发现200-404 20040÷4150÷(510) 1505×103.丽丽买来8袋洗衣粉每袋洗衣粉3元又花了18元买了肥皂洗衣粉和肥皂一共用去多少元答案:1.直接写得数78×979
列综合算式解决乘加(减)问题返回列综合算式解决乘加(减)问题情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册混合运算6口 算情境导入16 9 8 = 32 - 10 - 6 = 25 20 -10 = 48 - 8 17 = 35331657想一想1.从题中你知道哪些数学信息 2.你能提出什么数学问题探究新知一共有60只篮子来了1
列综合算式解决除加(减)问题1.直接写得数36×9 236-11 404×88×8-20 9×9-15 30—10÷22.先估计每组算式中哪道题的得数大一些再计算50070×5 150-40×2500—70÷5 150—40÷23.笑笑买了3本漫画书花了48元又买了一本连环画12元一本漫画书比一本连环画贵多少钱 答案:直接写得数36×95
列综合算式解决除加(减)问题返回列综合算式解决除加(减)问题情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册混合运算6先说运算顺序再计算情境导入35 25×4 265 -35×5=35 100=135=265 -175=90想一想1.从题中你知道哪些数学信息 2.你能提出什么数学问题探究新知杨阳摘了35千克每箱5千克妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄妈妈摘了12箱求一个数
列综合算式解决问题1、一捆电线,剪去46m,剩下的比剪去的5倍还少24m,这捆电线原来长多少米?2、停车场有货车24辆,客车比货车多26辆,小汽车的数量是货车和客车总和的4倍,停车场内有小汽车多少辆?3、甲、乙两地相距560km,原来一列火车从甲站到乙站要用8小时,现提速后比原来少用1小时现在每小时比原来多行驶多少千米?4、食堂原来每月用水390吨,开展节水活动后,原来一年用水量现在可以多用一个月
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5 二年级数学学科(下)第五单元导学指导案课题:列综合算式解决问题课 型 : 新授探究课 课 时: 第5课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第53、54页例4以及“做一做”和练习十二中的1、2题,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:学生能从具体的生活情境中发
5 二年级数学学科(下)第五单元导学指导案课题:列综合算式解决问题课 型 : 新授探究课 课 时: 第5课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第53、54页例4以及“做一做”和练习十二中的1、2题,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:学生能从具体的生活情境中发
二年级数学学科(下)第5单元导学指导案课题:列综合算式解决问题课 型 : 新授探究课 课 时: 第5课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第53、54页例4以及“做一做”和练习十二中的1、2题,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:学生能从具体的生活情境中发现问
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