小学语文教学一般流程??潍坊市小学语文教学一般流程第一章?? 语文学科的地位 语文人文社会科学的一门重要学科是人们相互交流思想的汉文和汉语工具 ? 一语文学科的社会价值 二语文的情感熏陶价值 三语文的文化价值第二章? 遵循语文学习规律 一基本规律 二有效教学方法探究:自主过关立体式阅读 单元授课 六吧趣味语文 编排课本剧 合作竞争 主题丛书五步赏读法 文本细读 一基本规律 在很多情
洋思中学语文教学流程 基本程序1提示教学目标(约1分钟)学习目标要准确具体层次清楚简明扼要不要太长太大太空教师要根据课程标准和单元教学要求在准确把握教材的基础上根据学生的学习现状确立教学目标教学目标可通过投影或小黑板出示给学生让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求从而激发学生的学习动机调动学生学习的积极性促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标进行探究学习2指导学生整体感知课文(约5分
初中语文教学流程阅读教学课一课前预习1.教师在日常教学中应明确各种文体的预习要求也可以采用学案的形式组织学生自主预习学案重在引导学生正确活动要明确任务要求以及活动方式2.学生课前根据预习要求或学案中的内容阅读教材并查阅相关材料落实学案内容3.根据学情教师安排学生分层次进行主题学习的阅读其内容分为必读和选读两部分搜集与教材相关相似相近的文章并做好相应的读书笔记二课内探究1.自主探索①根据学情允许
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小学语文阅读教学基本流程小学语文阅读教学的基本流程即初读课文畅谈收获——合作探究解读文本——巩固梳理拓展应用这是小学阅读教学的一种常用流程该流程可以用一课时完成也可以用二三课时完成具体讲:篇幅短小语言精练优美的文章可用一课时完成篇幅较长又难懂的课文可用二至三课时的时间进行教学但原则上以两课时为主在两课时的教学中基本式的后两个流程可以有机地分散到第一课时和第二课时中为保持结构的完整性最后一个流程也可
龙文教育教学流程新生刚来时出测试试卷跟学生讲题然后做出新生入学测试情况分析报告教研组针对学生情况召开会议分析讨论学生的学科知识掌握情况和学习特点确认授课老师两次课后做出学生的详细教学计划书任课老师针对学生情况家长要求教研组分析结果开始备课超周备课:每周五之前必须把课提前备好每次课前教案提纲必须有教研组长的签名必须按照教学计划制定适合学生的教学讲义和教案提纲内容高度浓缩凸显方法和技巧严肃认
语文教育教学流派王棨君语文作为一门独立的学科不但是小学中学甚至也是大学必学的课程不仅如此其实语文的学习更贯穿了整个人生作为一个中国人时刻都离不开汉语言文字的运用和学习的尽管我们学习了10多年甚至一辈子但没有一个人敢说自己语文学好了学够了这是因为语文所包含的内容繁多而且复杂对语文的学习没有止境的平时的语文学习总有老虎吃天无从下口的感觉有时下决心下狠心想把语文学好把成绩提上去可是费了很大努力收获甚微就
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走近名家 创建生本———— 读《做会上课的教师》心得体会贺江梅 我校近两周组织教师观看了彭兴顺是《做卓越的教师》看后对我来说受益匪浅以生为本的即围绕一个目标遵循三条规律凸显七大理念成就高效这是我在《做卓越的教师》一书第四章里学到的一句精髓怎样创建生本关键是要充分体现学生的主体地位凸显学生学习的过程有效地使学生主动的参与到教学之中成为探索和发现知识的主人在学习的过程
语文教育教学十大流派王棨君语文作为一门独立的学科不但是小学中学甚至也是大学必学的课程不仅如此其实语文的学习更贯穿了整个人生作为一个中国人时刻都离不开汉语言文字的运用和学习的尽管我们学习了10多年甚至一辈子但没有一个人敢说自己语文学好了学够了这是因为语文所包含的内容繁多而且复杂对语文的学习没有止境的平时的语文学习总有老虎吃天无从下口的感觉有时下决心下狠心想把语文学好把成绩提上去可是费了很大努力收获甚
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