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  第三节 盐类的水解第1课时盐类的水解 1、纯碱是什么2、从组成上看是哪类物质3、为什么叫纯碱问题:Na2CO3盐类其水溶液呈碱性根据形成盐的酸、碱的强弱来分，盐可以分成哪几类？酸+碱==盐+水(中和反应)酸强酸弱酸弱碱强碱碱生成的盐1强酸强碱盐2强酸弱碱盐3强碱弱酸盐4弱酸弱碱盐NaCl、 K2SO4FeCl3、NH4ClCH3COONH4、(NH4)2CO3CH3COONa、K2CO3知识回顾H

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  331盐类的水解（学案）1．使学生理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。2．培养学生分析问题的能力，使学生会透过现象看本质。3．培养学生的实验技能，对学生进行科学态度和科学方法教育。1．盐类水解的本质2．盐类水解方程式的书写和分析硝酸铵显_______性。碳酸钠显_______性。一、盐的水解1、概念：在溶液中盐电离出来的离子跟______________________结合生成_________

• 4.3.1__金属的腐蚀（课件）-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共31张PPT）.pptx

  第四章 电化学基础第四节 金属的电化学腐蚀与防护第 1 课 时金 属 的 腐 蚀《青花瓷》方文山金属腐蚀现象普遍金属腐蚀危害严重金属腐蚀我国作为世界上钢铁产量最多的国家（2005年全国生产钢材3711702万吨） ，每年被腐蚀的铁占到我国钢铁年产量的十分之一，因金属腐蚀而造成的损失占到国内生产总值的2%~4%；（中国统计局： 2016年我国国内生产总值达158526亿元） 。另据国外统计，金属腐蚀

• 3.1.2__电离平衡常数（课件）-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共23张PPT）.pptx

  第三章 第一节 第2课时电离平衡常数v(电离)v(结合)v(电离) = v(结合)电离平衡状态电离平衡的建立及特征逆动等定变(5)外界条件变化，平衡将改变(1)只有弱电解质电离是可逆的(2)v(电离)≠0，v (结合) ≠0 (3)v(电离) = v(结合) (4)外界条件不发生变化，体系组分不发生变化 为定值旧知回顾一、电离常数1、概念：一定条件下达到电离平衡时，弱电解质电离形成的各种离子的乘积

• 3.2.2__酸碱中和滴定（课件）-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共42张PPT）.pptx

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• 3.3.2__影响盐类水解的主要因素_盐类水解的应用（学案）-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1).docx

  332影响盐类水解的主要因素 盐类水解的应用（学案）1．掌握影响盐类水解平衡移动的外界因素以及水解程度的变化。2．了解盐类水解在生产生活中的应用，了解盐类水解在化学实验和科学研究中的应用。3．能根据电解质的电离、弱离子的水解判断溶液中微粒种类。4．会比较离子浓度的大小。1．盐类水解的影响因素。2．盐类水解的应用。水中存在电离平衡：H2O?H＋＋OH－。若在水中分别加入下列各物质：①NaOH(s

• 1.2.1_盖斯定律（课件）-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂（新教材人教版选择性必修1）(共19张PPT).pptx

  第二节反应热的计算第1课时盖斯定律反应热可以通过实验直接测定还记得用啥吗？量热计思考一下所有反应的反应热都可以通过实验测定反应热吗？答案自然是否定的。例如，对于化学反应：?C燃烧时不可能全部生成CO，总有一部分CO2生成，因此该反应的反应热是无法直接测定的。但这个反应热是冶金工业中非常有用的数据，应该如何获得呢？能否利用一些已知反应的反应热来计算其他反应的反应热呢？答案自然是肯定的。嗨，同学们好，

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  第四章第二节化学电源化学史：发明电池的故事伏特是意大利帕维亚大学的研究电学的物理学家有一天,伏特看了一位名叫加伐尼的解剖学家的一篇论文,说动物肌肉里贮存着电,可以用金属接触肌肉把电引出来看了这篇论文,伏特非常兴奋,便决定亲自来做这个实验他用许多只活青蛙反复实验,终于发现,实际情况并不像加伐尼所说的那样,而是两种不同的金属接触产生的电流,才使蛙腿的肌肉充电而收缩为了证明自己的发现是正确的,伏特决定更

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  第2课时影响盐类水解的因素 盐类水解的应用第三节盐类水解盐类的水解实质1、生成弱电解质2、破坏水的电离平衡 谁弱谁水解谁强显谁性 越弱越水解 无弱不水解　都弱双水解条件1、盐中必须有弱根2、盐必须溶于水【知识回顾】规律F- + H2O ? HF +OH-- + H2O ? +OH- 已知浓度相同的NaF和N溶液, N溶液的pH远大于NaF,分析其原因酸性HF酸