六年级第一学期音乐教学计划本学期我主要担任六年级的音乐课教学工作为了在教学中有明确的方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下:一歌唱? 学会教材中的8-10首歌曲并能背唱其中的2-3首? 二 读谱知识: 1.认识降记号学习一个降记号的调知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式音阶的概念) 2.认识.Fine.反复记号 3.认识波音记号倚音滑音记号学习其唱(奏)法 4.学习弱起节
小学音乐六年级上册教学计划一指导思想:??? 以音乐音乐审美为核心提高学生的学习兴趣引导学生主动参与音乐实践尊重个体不同的音乐体验和学习方式发展学生的创造性思维形成良好的人文素养二学生情况分析:????六年级的学生现在一般都十三四岁了心理都趋向成熟他们的感知理解能力更加丰富对抽象事物思考也会加强但在想象力上或许有所减弱换句话讲他们的表达方式与中低段有明显区别他们更希望在小范围内讨论所以对于这些学生
2014年秋季学期六年级一班音乐教学计划一指导思想 以课程为基础教学研究为手段坚持认真学习和贯彻县教育局指定的全日制义务教育音乐学科课程标准进一步转变教学观念充分体现音乐审美体验为核心的基本理念培养学生美好的情操教学中强调音乐的情感体验根据音乐艺术的审美表现特征引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握领会音乐要素在音乐表现中的作用主动参与音乐实践尊重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生
第一单元 奥林匹克风第一课时教学内容:学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》教学目标:1学唱歌曲2了解奥林匹克五环标志的含义3通过歌曲的学习启发学生立志从小锻炼为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献教学过程:1情景导入教师出示奥林匹克五环标志师:有谁知道奥林匹克五环旗的含义生答师作补充2学唱歌曲(1)听录音范唱提出问题:歌曲内容唱的是什么分为几段(2)分段学习歌谱(3)解决难点(4)学唱歌词(5
六年级上册音乐教学计划执教教师:黄木英 201296一教材分析:本册教材包括唱歌欣赏音乐知识乐器演奏活动与练习等五个部分一共安排了十二课其中有两课是专题欣赏一个是欣赏交响音乐童话《彼得与狼》一课是介绍德国著名音乐家贝多芬并欣赏其代表作其余每课都安排了一首歌曲欣赏音乐知识和音乐活动穿插其中教材还在后面安排了六首歌曲和四首乐器演奏曲供六年级的学生选学选奏二学情分析:本年级学生大部分爱好音乐具备了
六年级音乐下册教学计划-一学生情况分析:六年级的学生是第一届新教材的实施对象经过系统的教学打下了扎实基础只有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因所以歌唱技能有待提高还有一些学生由于底子薄基础差对音乐又缺乏兴趣所以情况不是很好其中还有一部分学生唱歌音准不佳连音乐知识音乐技能视谱都不会这些学生对音乐课虽感兴趣但总是不遵守纪律
小学六年级音乐教学 HYPERLINK :.5ykjArticle t _blank 计划 枫林市中学:吴鹏 一教材分析: 从教育理念上强调以学生发展为本 以往的教材往往从教师的教考虑较多无论从教材内容的构件教学方法的思路等等都强调以教师为主很少考虑学生的学它的理念是建立在教学中心论上强调教师作为教育的主体学生通过教师的教传授去获取知识因此学生往往处于
音乐一至六年级教学计划班级情况分析: 一年级学生在上学期已学过一些儿歌大部分学生对音乐的学习积极性非常高上课纪律也不错举手发言的学生很多在音乐欣赏这一块教材安排了一些比较轻快又朗朗上口的乐曲因此学生在仔细聆听后能有自己的想法并勇于表达自己独特的看法 二教材分析 新教材强调学生的学以学生为本允许学生以自己独特的方式学习音乐允许学生有个性化的独立见解教材的编写思路是以审美为中心以
2014-2015学年六年级上学期音乐教学计划 任课教师:杨国强 时间:2014年9月2日一指导思想: 以课程改革为契机课程研究为抓手校本培训为依托坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准进一步转变教学观念充分体现音乐审美体验为核心的基本
六年级音乐上册教学计划(2013---2014学年度)一教学目标与任务:1结合音乐作品的欣赏了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式特点和一般的表现意义)以进一步加强情感体验的能力加深对音乐形象的感受进入比较深入的欣赏这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作我会采取多种方式策略帮助学生自己熟练的应用所学过的知识并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习采取游戏的方式让学生边玩边学2法制渗透:《在
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