《计算机应用基础》学案课题第四章 文字处理软件应用 格式化文档2授课时间第 6 周课时3 课时总课时第 13 - 15课时主备人殷文荣备课小组成员适用班级 11春计算机应用班签阅记录检查记录学习 者小组成员小组评价学习任务:1. 掌握常用段落格式的名称及作用2. 学会使用格式刷快速设置段落格式能力目标:1.学会在文档中设置段落格式的方法2.熟悉套用样式快速设置格式的方法情感目
《计算机应用基础》学案课题第四章 文字处理软件应用 格式化文档1授课时间第 5 周课时3 课时总课时第 10 - 12课时主备人殷文荣备课小组成员适用班级 11春计算机应用班签阅记录检查记录学习 者小组成员小组评价学习任务:1. 了解格式刷的作用2. 掌握常用字符格式的名称及作用能力目标:1. 熟练会在文档中设置字符格式的方法情感目标:培养学生勇于体验与探索的精神学会在体验与探索中
课题名称: 格式化文档教学目标:基本知识了解格式刷的作用了解智能标记功能掌握常用字符格式的名称及作用掌握常用段落格式的名称及作用操作技能目标会在文档中设置字符格式的方法会在文档中设置段落格式的方法学会使用格式刷快速设置字符和段落格式熟悉套用样式快速设置格式的方法教学分析与准备:1.教学重点设置文档的字符格式设置文档的段落格式2.教学难点使用多种方法设置文档的字符格式使用多种方法设置文档的段落格式3
授课教师学科(专业)计算机应用基础授课班级教学课题格式化文档授课时间2015年4 月21 日第 6周星期 二第12节授课类型新授课课时安排教学目标1..让学生掌握文字修饰的基本操作掌握字符格式设置的方法2.使学生了解格式刷的作用和设置方法3.让学生掌握段落格式化的方法教学重点设置文档的字符格式2设置文档的段落格式教学难点在实践中选择合适的格式使文档规范整洁教学方法讲授法演示法任务驱动法学习方
3839 第2章格式化文档技巧不论是用笔还是用电脑撰写文章,最重要的肯定是要言之有物。但除了内容之外,形式也是很重要的。尤其是使用文字处理软件撰写文章、专著,如果懂得如何快速、巧妙地设置格式,不仅可以使文稿样式美观,更可以加快编写速度。而如果不懂得这些基本的格式化手段,编辑起文稿来,就会感到处处受到束缚,写作过程也难以顺畅,影响工作效率。21格式化字符技巧字符可以是一个汉字,也可以是一个字母、一
课题名称: 格式化文档教学目标:1.基本知识(1)???? 了解格式刷的作用(2)???? 了解智能标记功能(3)???? 掌握常用字符格式的名称及作用(4)???? 掌握常用段落格式的名称及作用2.操作技能目标(1)???? 会在文档中设置字符格式的方法(2)???? 会在文档中设置段落格式的方法(3)???? 学会使用格式刷快速设置字符和段落格式(4)???? 熟悉套用样式快速设置格式的方法教
授课班级学时2 学时课程类型理实一体化课题或章节名称: 格式化文档教学目标及要求基本知识目标了解格式刷的作用了解智能标记功能掌握常用字符格式的名称及作用掌握常用段落格式的名称及作用操作技能目标会在文档中设置字符格式的方法会在文档中设置段落格式的方法教学重点教学重点设置文档的字符格式设置文档的段落格式教学难点使用多种方法设置文档的字符格式使用多种方法设置文档的段落格式教学思路策略本课以讲座信息文档为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Microsoft Word2003 鄢玲梅2009年5月1日学习目的 通过本章的学习掌握文档的基本的编辑方法与技巧熟悉文本的修饰与美化操作.第四部分 Word文档格式化教学任务 设置文本格式 利用中文版式设置字符特效 设置段落格式 项目符号和编号知识点利用格式工具栏来完成字符的常规格式化利用字
课 时 教 案课题:课时:课型:教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)二次备课二教学重点三教学难点四教学准备:五教学过程六板书设计七教学反思(不少于200字)课 时 教 案课题:课时:课型:教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)二次备课二教学重点三教学难点四教学准备:五教学过程六板书设计七教学反思(不少于200字)This document was truncated here
2三分栏3题注: 执行插入→引用→题注命令 题注给图表表格公式添加可以自定义标签
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