走进文学作品积累美的感悟应城市第二高级中学 李军民有一个学生曾跟我说他最喜欢上的课就是语文晚自修因为我的晚自修都是让学生自由阅读只要内容健康什么书都可以但是环顾身边绝大多数语文教师都是在让学生做练习讲练习甚至有些班主任明确规定不得看课外书否则没收其实文学作品的教学首要的和根本的就是要引导学生感悟把握领会优秀读物的美阅读教学的目标一个主要的方面就是美的积累大量阅读优秀读物是语文素养提高的一种
感悟美积累美创造美——《槐乡五月》教学设计设计者:如东县大豫镇桂芝小学 吴菊香教学活动标题:《槐乡五月》所属学科或领域:小学语文适应学段年级:三年级本课的主题:这是一篇文质兼美情景交融的抒情散文以优美的语言生动地描绘了槐乡五月的迷人景色和槐乡孩子的美好的品格文章既写花又写人花与人交融在一起花美人更美这一主旨自然地在文中荡漾起来教学本篇课文要着重引导学生感悟美积累美创造美学习者分析:三年级的学
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走进生活 感悟数学数学是对现实世界的一种思考描述刻画解释理解其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律为社会的进步与人类的发展服务数学是一个非常美的领域这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的一对数学的重新认识一提到数学这个词大家都觉得只是题是数字学生学数学只要做题就行了而在使用新教材的过程中我逐步体会到了数学它本身不只是数字符号它有更丰富的内涵它与人的生活息息相关数学是对现实世界的一
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走进名师 感悟教学艺术林西镇寄宿制小学 刘杰文6月11日在赤峰二中礼堂有幸聆听了著名的小学数学特级教师徐长青老师的对话新课标的讲座和三年级数学下册《重复》一课听了徐长青老师的课无不为他匠心独具的教学设计精湛的教学艺术而叹服我感动于上的师生之间的自然和谐感动于老师的纵横千里收放有度感动于孩子们的灵动思维挑战创新感动于师生全情投入生机勃发他所营造的大气流畅的是我教学
引进积累 学会积累一背景:我校是一所普通学校我执教的是二年级的学生本班学生天真朴实胆子比较小入学前有的已有一定的识字经验有极大的学习热情经过一年新教材的学习不仅有了质的飞跃而且在说话识字阅读积累方面与以往学生大不相同他们大都对语文学习有着浓厚的兴趣在学习中也比较认真乐于接受老师的指导但因家庭环境的差异学习有时还显得略微被动缺乏主动探求未知的欲望二问题:语文教学包罗万象上下五千年古今中外事都
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1 “自学质疑感悟迁移”语文教学模式“自学-辅导”教学模式在小学语文中的实践运用侯金学王海燕王庆平张继平李美坪官丽琼关树红马忠琼常水英李建邦苏雪娟王炳琼梁云秀陈丽萍李敏洪艳【关键词】语文教学模式【内容摘要】“自学质疑感悟迁移”的“自学-辅导”教学模式的变式,使学生的自学与教师的主导紧密联系,使阅读教学逐步深入、相互促进,渗透着“让学生成为学习的主人”这一主旨。模式的理论基点;模式的理论依
走进社会感悟生活——外面的世界真精彩一习作题目 生活是丰富多彩的人们就是在这多彩的生活中历练了自己也在生活中提高了自己只要我们勇敢而又正确地跨出一步并且能抓住社会生活给你的灵感和启迪你一定会觉得外面的世界是很精彩的请以外面的世界很精彩为话题写一篇600字左右的文章要求: 1自拟题目角度自定 2采用多种表达方式来揭示文章的内涵????1.提高鉴别是非能力理性感悟社会生活????2.
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