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  《升国旗》教学设计 执教者 桂秀菊 教学目标： 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2通过多媒体的演示让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式明确今后在每周一升旗时应如何做3让学生知道五星红旗激发学生热爱祖国的思想感情教学重点：正确流利有感情地朗

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  一年级品德课五星红旗升起来 教学设计山东省潍坊市临朐县冶源镇杨善集小学 王桂花教案背景：通过学习本课培养学生对国企的认知和尊敬热爱国旗的情感让生了解我国的国旗对他们进行爱国旗教育教材分析：五星红旗对学生来说并不陌生升国旗仪式对刚入学的一年级学生来说是感到非常新鲜的事情因此学生参加升国旗活动对他们进行爱国其教育是很有必要的教学目标：1通过观看升国旗录像使学生初步感受升国旗的庄严氛围2通过升

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  《升国旗》教材分析 本文是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗，描写了小学生升国旗的庄严仪式。告诉学生，五星红旗是我们祖国的国旗，升国旗时要奏国歌、我们要敬礼等知识，短短五句话，饱含尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学时要透过字里行间展开分析，帮助学生在体会文字的基础上得到感情升华。。教学目标【知识与能力目标】会认“升、国”等11个生字，会写“中、五、立、正”4个生字。认识3个偏旁“囗、纟、”。【过程

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  《升国旗》教学设计教学目标：1、会认11个生字，会写4个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读课文。认识“囗、纟”2种偏旁，会用“多么”说话。2、掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，引导他们学会尊敬国旗，激发热爱祖国的思想感情。教学重点：正确、流利地朗读课文，规范书写本课生字。教学难点：让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，引导他们学会尊敬国旗，

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  ? 《国旗怎样升上去的》教学设计? ? ? ? ? ? ? ? ?? 张立云 青州黄楼韩家小学教学目标科学概念：1认识滑轮是一种简单的机械2固定在支架上不随重物上下移动叫定滑轮随重物上下移动叫动滑轮过程与方法1仔细观察滑轮的构造说说它有哪些特点起到什么作用2用文字或图示记录交流观察到关于滑轮移动的情况情感态度价值观1保持积极的观察探究滑轮是怎样移动