#
#
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间1103课题数松果(5的乘法口诀)课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、经历编制5 的乘法口诀的过程,使学生知道5的乘法口诀的来源,初步体会口诀的优越性。2、掌握5的乘法口诀,会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。3、培养学生初步的观察和分析能力。教学重点培养学生有条理地思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵 2-5的乘法口诀北师大版二年级数学上册学习目标:1. 使同学们熟悉2-5的乘法口诀2. 能够熟练应用复习加法算式:444=12乘法算式:4×3=12 3×4=12复习加法算式:33=6乘法算式:3×2=6 2×3=6复习加法算式:2222=8乘法算式:2×4=8 4×2=8在美丽的花园里1
#
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 数松果
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 数松果教学目标:1、从生活经验出发,层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2、培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。3、体会乘法与生活的密切联系。教学重点:完成对乘法意义的体验,经历知识形成的过程。教学难点:建立“数一数”的数学模型,并运用模型感悟乘法的意义和必要性。教学过程:一、情景创设师:小松鼠在松树林
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 数松果 学科:数学 授课年级:二年 章节名称 北师大版小学数学第三册第一单元 课题 数松果 计划学时 1 教学目标 知识目标 结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程。 能力目标 会应用5的乘法口诀进行乘法计算,并解决生活中简单的实际问题的能力。 情感
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 数松果教学目标:1、结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算,并解决生活中简单的实际问题。教学过程:一、课前复习:师:同学们,大家好,很高兴能和你们一起上这节课,你们高兴吗?首先老师想邀请大家到智力加油站为我们的大脑加加油。一起来,看谁算得又对又快吧。口算并把加法算式改写成乘法算
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 数松果教学目标:1、结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算,并解决生活中简单的实际问题。教学重点:编制5的乘法口诀教学难点:编制5的乘法口诀的过程,感悟乘法的意义和必要性。教学过程:一、创设情境同学们,秋天到了,小松鼠和妈妈来到了森林里采集松果,准备过冬,它们采了很多的松果,可
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报