课题名称:我的信息卡——认识Word软件(一)教学内容分析本课是《广州市信息技术教科书》第二册第一单元第一课内容要让学生了解Word2007软件的作用学会Word2007软件的启动和退出会用智能ABC输入法输入中文学会Word文档的保存方法本课是Word2007的第一课是打基础的一课(二)教学对象分析本课的学习对象是五年级的学生学生已经学会了Windows窗口的基本操作英文的输入和文档的保存等但是
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第1课 难忘影画册——初识powerpoint教学内容分析本课是广州市小学信息技术课程第三册第一课主要学习内容是初识powerpoint界面新建演示文稿应用设计主题放映幻灯片的操作教材编写主要是以难忘影画册为主线将这些知识点串起来在问题解决的过程中学习新知本课主题选取关系到整个单元主题及素材的选取将为以后的课程做好铺垫教学对象分析本课的学习者是六年级学生他们具有一定的信息技术加工和表达能力并且具
《和计算机交朋友》教学设计邵文辉一学习者分析四年级第一学期的学生对计算机已有一定的认识但他们的认识大多数是从电视报纸别人的谈话等方式得到的这些认识往往不够全面甚至有些还是错误的在这一节课中教师有必要系统地向学生传授计算机的组成计算机各部分设备的名称及作用等知识软件这个概念比较抽象学习者理解时会有点困难这一节是信息技术的第一节课在教学时要注意激发学生的兴趣二教材内容分析1本节的主要内容及在本章中的地
信息技术教学设计第三节 写信一教材内容分析 1本课的主要内容及在本章中的地位 本课第二册第一章第三节的内容包括移动光标修改字符合并与拆分段落添加当前日期这节课的内容是文字处理的最常用也最基本的内容是每个人都必须掌握的知识因此掌握好本课的内容对以后用计算机进来处理文字起着非常重要的作用 2教学重点难点: 重点:修改字符的方法难点:合并段落的方法二教学目标 ①知道键盘上四个光标移动键
教学设计教学设计返回 2.利用计算机可以帮助我们( )
《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
小学《信息技术》第三册教学设计 课? 题祝你生日快乐年级小学五年级设计者西昌中心小学 何昌书教学目标知识目标:在画图软件中插入底图和设计文本的格式能力目标:画图能力探索新知的能力 情感目标:审美能力的提高及增强学生对信息技术课的兴趣教学重点图片的插入方法及文本格式的设计教学难点设计文本格式教学方法及模式探究式合作式启发式教学环境与资源????1生日贺卡????2素材库???教学
第一课 进入LOGO语言乐园【教学目标】1知识与技能目标:认识绘图大师小海龟进入与退出LOGO语言的方法怎让小海龟现身海龟的活动舞台2过程与方法目标:通过学生自学讨论交流汇报等活动培养学生探究分析归纳协作等综合能力3情感态度与价值观目标:培养学生对LOGO语言的浓厚兴趣发现LOGO语言的优点通过小组合作自学培养学生合作学习的意识和探索研究的精神【教学重点难点】教学重点:进入与退出LOGO语
第三章 信息的加工与表达(上)汉字的特点一教学目标: 知识与技能: 1理解汉字来源的多样性及其实际意义 2了解汉字编码的过程 过程与方法: 理解汉字来源的多样性及其实际意义能够从日常生活学习中发现或归纳总结需要利用文字处理技术解决的问题并对自己所获取信息的真实性准确性和相关性进行评价 情感态度与价值观: 通过体验文字处理技术的发展变化及其意义让学生能体会信息是一项重要的资源在现代信
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