相关文档

• 高中化学教案-苏教版-选修6-《原电池》教案2.doc

  原电池教学目标：知识与技能：1、了解原电池原理；2、掌握原电池正、负极的判断及构成原电池的条件；3、理解铜锌原电池的原理与结构，初步学会制作水果电池。过程与方法：1、培养学生的探究精神和依据实验事实得出结论的科学方法；2、培养学生的观察能力；3、培养学生的实验设计能力。情感态度与价值观：感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观，增强学生的环保意识。

• 高中化学教案-苏教版-选修6-《原电池》教案1.doc

  原电池第1课时一、教学设计思路（一）教材分析　　1地位和作用在整个中学化学体系中，原电池原理是中学化学重要基础理论之一，是教学大纲和考纲要求掌握的重要知识点，同时也是多学科交叉综合的结合点之一。原电池原理的地位和作用可以说是承前启后，因为原电池原理教学是建立在氧化还原反应，能量转化及有关金属的存在、性质、用途、冶炼等教学基础之上的，是氧化还原反应知识的应用，是能量转化的具体体现，是有关金属性质和

• 高中化学教案-苏教版-选修4-《电解池》教案.doc

  电解池高二化学 邵燕珍一、教材分析是高中化学基本理论知识体系中的一个重要内容，也是学生所学高中知识的难点之一，是继原电池、化学电源后的又一重要的电化学内容。二、学情分析学生对原电池的工作原理比较熟悉，但对不能自发进行的氧化还原反应的转化却不能理解。三、教法分析采用实验法、总结归纳法，分层分部讲解电解池工作原理四、教学目标1、知识与技能 理解电解原理，会判断电解池、电极产物、电极周围溶液pH值及整

• 高中化学教案-苏教版-选修4-《电解池的应用》教案.doc

  电解池的应用 --------------------颜琴一、教材分析本节内容是继电解池的工作原理的进一步学习，电解原理的应用是如何借助电能使不能自发进行的氧化还原反应能够发生，从而使电能转化成化学能，进而运用于我们的日常生活。此部分内容与日常生活、工业问题有密切联系，能培养学生的化学素养与社会责任感。二、学情分析学生在上一节课中已经学习了电解池的工作原理，对电解池有了一定的了解，在这基础上对他

• 2012高中化学：5.1《原电池》同步检测（2）（苏教版选修6）.doc

  1．锌锰干电池在放电时，电池总反应方程式可以表示为Zn＋2MnO2＋2NH===Zn2＋＋Mn2O3＋2NH3＋H2O。在此电池放电时，正极(碳棒)上发生反应的物质是(　　)A．MnO2和NHB．Zn2＋和NHC．ZnD．碳棒解析：选A。由锌锰干电池的总反应知，Zn为负极，MnO2为正极上发生反应的物质，NH为正极上的辅助反应物。2．(2011年龙岩高二检测)据报道，锌电池可能取代目前广泛使用的

• 高中化学教案-苏教版-选修6-4《硝酸》2.doc

  专题四：硫、氮和可持续发展第二单元 硝酸的性质(第二课时)【学海导航】掌握工业上氨催化氧化法制硝酸的反应原理，并了解主要生产过程。 【知识准备】硝酸的制法硝酸的工业制法：原理：（写出化学方程式） ， ，。设备 ，为提高原料利用率，采用的措施是 ，硝酸厂的尾气主要是，尾气处理的方法是。【例题】铜和镁的合金88g完全溶于浓硝酸，若反应中硝酸被还原只产生6720mL的NO2气体和1120mL的N2O4

• 高中化学教案-苏教版-选修2-《原子核外电子运动》教案2.doc

  专题2：原子结构与元素的性质第一单元 原子核外电子的运动【课标要求】 ?1了解原子核外电子的运动状态。2了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。【教材内容展示】一、人类对原子结构的认识历史1．认识原子结构的历史（第一节已学）2．以氢原子为例，简述原子核外电子运动状态的方法电子云。二、原子核外电子的运动特征1．电子层2．原子轨

• 高中化学课件-苏教版-选修6-5.1《原电池》课件.ppt

  《实验化学》专题5电化学问题研究课题1 原电池 原 电 池 实验目的：１．了解常见原电池、燃烧电池的工作原理，认识电化学腐蚀中包含的化学知识。２．通过原电池实验，加深对原电池工作原理的认识，初步认识电池的极化作用。３．通过制作燃料电池，培养动手能力，加深对电池工作原理的认识。４．认识生活中常见电池的工作原理，体验化学与生活的密切联系。一原电池实验实验过程 1．在锌片和铜片之间放一块海绵，用棉线或橡

• 化学：5.1《原电池》同步检测（2）（苏教版选修6）.doc

  1．锌锰干电池在放电时，电池总反应方程式可以表示为Zn＋2MnO2＋2NH===Zn2＋＋Mn2O3＋2NH3＋H2O。在此电池放电时，正极(碳棒)上发生反应的物质是(　　)A．MnO2和NHB．Zn2＋和NHC．ZnD．碳棒解析：选A。由锌锰干电池的总反应知，Zn为负极，MnO2为正极上发生反应的物质，NH为正极上的辅助反应物。2．(2011年龙岩高二检测)据报道，锌电池可能取代目前广泛使用的

• 高中化学教案-苏教版-选修6-《苯酚》教案1.doc

  酚的性质和应用苯酚教学目的1、掌握苯酚的结构式、性质用途等；2、掌握乙醇与苯酚的性质的对比，了解不同的烃基对同一官能团有不同的影响。教学重难点苯酚的结构及化学性质教具准备【实验1、2、3、4、5】试剂、仪器教学过程一、酚――苯酚1、定义： 的化合物，叫酚。（注意与醇的区别）【对比】的化合物，叫芳香醇。【提问】举例说明哪些物质属于芳香醇。2、最简单的酚：（结构简式：）；所有原子一个平面上。二、物理