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• 高中化学教案-苏教版-选修4-《电解池的应用》教案.doc

  电解池的应用 --------------------颜琴一、教材分析本节内容是继电解池的工作原理的进一步学习，电解原理的应用是如何借助电能使不能自发进行的氧化还原反应能够发生，从而使电能转化成化学能，进而运用于我们的日常生活。此部分内容与日常生活、工业问题有密切联系，能培养学生的化学素养与社会责任感。二、学情分析学生在上一节课中已经学习了电解池的工作原理，对电解池有了一定的了解，在这基础上对他

• 高中化学教案-苏教版-选修4-1.2《电能转化为化学能—电解池》教案.doc

  二、教学重点：电解原理及应用三、教学过程：我们知道化学能可以转变为热能，即反应热。化学能也能转变为电能，用原电池装置。今天这节课我们就来学习电能如何转化为化学能。第三节电解池一、电解原理讲：首先我们来比较金属导电和电解质导电的区别。 金属电解质导电粒子导电状态温度影响导电实质电子定向移动过渡：电解质导电的实质是什么呢？一起看实验。实验：现象一极有气泡，检验为氯气；另一极有红色的物质析出，分析为铜

• 高中化学教案-苏教版-选修6-《原电池》教案2.doc

  原电池教学目标：知识与技能：1、了解原电池原理；2、掌握原电池正、负极的判断及构成原电池的条件；3、理解铜锌原电池的原理与结构，初步学会制作水果电池。过程与方法：1、培养学生的探究精神和依据实验事实得出结论的科学方法；2、培养学生的观察能力；3、培养学生的实验设计能力。情感态度与价值观：感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观，增强学生的环保意识。

• 高中化学教案-苏教版-选修6-《原电池》教案1.doc

  原电池第1课时一、教学设计思路（一）教材分析　　1地位和作用在整个中学化学体系中，原电池原理是中学化学重要基础理论之一，是教学大纲和考纲要求掌握的重要知识点，同时也是多学科交叉综合的结合点之一。原电池原理的地位和作用可以说是承前启后，因为原电池原理教学是建立在氧化还原反应，能量转化及有关金属的存在、性质、用途、冶炼等教学基础之上的，是氧化还原反应知识的应用，是能量转化的具体体现，是有关金属性质和

• 高中化学教案-苏教版-选修4-《电解池的工作原理及应用》教案.doc

  电解池的工作原理及应用 --------------------颜琴一、教材分析本节内容选自苏教版化学2专题2第三单元，电解知识属于电化学的知识范畴，是中学化学理论体系中不可缺少的一部分，同时电解与物理学科中的电学、能量的转换有密切的联系，是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。电解教学安排在氧化还原反应、离子方程式和原电池知识后教学，符合化学学科知识的逻辑体系和学生认知规律。通过化学能和

• 高中化学教案-苏教版-选修4-_第二单元《化学能与电能的转化：原电池与电解池》教案.doc

  教学时间第三周 3月7日 本模块第9课时教学课题专题专题1化学反应与能量变化单元第二单元化学能与电能的转化节题第三课时原电池与电解池教学目标知识与技能通过化学能与电能互相转化的探究活动，了解原电池、电解池的工作原理，能正确书写其电极反应式及总反应方程式。过程与方法两组比较，学会用比较方法学习化学，培养实验探究能力。情感态度与价值观体会化学反应对人类生活生产的作用，化学在解决人们生产、生活中的重要

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