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浅谈后进生的转化策略 学生由于受遗传因素教育条件社会环境的不同影响在发展过程中呈现差异这是客观存在的在全面实行课程改革的今天做好后进生的转化工作使他们成为社会主义建设事业的有用人才是摆在我们每位教师面前的现实问题转化后进生要做到以下几个方面: 一加强情感教育给后进生以关爱 热爱学生不歧视每一名学生是师德的核心和精髓教育是爱的共鸣是心与心的呼唤教师只有爱学生才能教育好学生才能使
浅谈后进生的转化策略温玉萍?? 后进生又叫双差生即表现差和成绩差的学生他们一般在班上为数不多但他们能量不小破坏性很强成为班上的消极因素因此班主任应特别注意了解后进生心理上的特殊矛盾采取有针对性的教育措施才能做好后进生的转化工作比如后进生都有一种自卑心理因为他们经常犯错误挨批评甚至受处分往往就认为教师同学家长亲朋看不起他们他们因自卑心理背上了思想包袱喜欢离群与教师集体处于对立状态同时他们又
浅谈品行缺陷学生的转化策略品行缺陷学生通常是指那些智力发育正常有品德不良行为或学习成绩差的学生按类型划分品行缺陷学生主要有:纪律差的后进生学习成绩和纪律都差的双差后进生学习或纪律时好时差的品行缺陷学生品行缺陷学生人数虽少而对班级的消极影响大如果不做好品行缺陷学生的转化工作班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响大量的研究和教育实践表明品行缺陷学生也是学生是可教育好的对象如何做好品行缺陷学生的转
浅谈学困生的教育与转化策略湖北省郧县南化中学 雷水平学困生就是后进生是我们现在学校教育亟待解决的大问题对他们教育的好坏将直接关系到现代教育的成败对于一个有责任心的教育工来说对待他们我们不能坐视不理相反更应该在他们的身上花费更多时的时间和精力找准他们成绩落后的原因因材施教对症下药使他们能够发挥自己的所长以便将来更好的适应社会那么如何教育转化学困生呢一学困生的表现及成因学困生最为显著的表现
浅谈学困生教育转化的情感策略曾都一中 魏 艳【内容摘要】 在实施新课程的今天如何面对学困生如何真正体现以人为本的理念让每一位孩子抬起头来这是我们每一位教育工不容回避且必须特别和重视的一个话题我的做法是:关心爱护 尊重信任 宽容理解 鼓励赞誉【关键词】 学困生 教育转化 情感策略 关心爱护 尊重信任 宽容理解 鼓励赞誉泉水叮咚奏起一曲曲无私奉献的动人
浅谈后进生的转化策略涂虹贞内容摘要由于当前中国教育体制的影响家庭教育的缺失学校教育存在的误区等原因造成了一部分学生品行有不良表现或品行和成绩等方面都暂时落后这些学生为数极少但对班级体的发展造成很大负面影响对学生的成长也造成很大的阻碍关心后进生做好后进生的转化工作对学生个人的前途命运班集体的进步家庭的幸福和社会的安宁具有不容忽视的作用本文针对后进生的转化问题提出了关心尊重后进生诱发后进生的学习
浅谈小学数学教学中学困生的转化策略 [摘要]:后进生的教育在教育工作中是一个重点也是一个难点本文分析了农村小学后进生形成的主要原因从家庭环境学生自身因素教师因素三大方面的影响进行阐述并从组织心理疏导做好家校教育工作充分发挥教师的主导作用发挥学生的主体作用三个方面着手探讨转化方法和采取适合农村教学的应对措施[关键词]:后进生形成原因转化措施
浅谈转化后进生的策略和方法心得体会 后进生是教学工作中客观存在的学生群体多年的教学经验给我这样的启示:班级教学质量的提高关键在于建立良好的班风学风而良好的班风学风的形成则取决于能否做好后进生的教育转化工作我校是条件较差的山区中心小学班级后进生数量较多后进生教育转化工作做得不好必然影响到班级教学质量的提高为此我十分重视做好所任班级后进生的教育转化工作通过努力取得了明显的效果在做后进生教育转化
浅谈改善民生的策略[摘要] 在今天的社会改善民生也就成了人们的生存与发展的需要而当前我国仍然存在对人的生存与发展条件保障不足这一问题本文认为人人必须参与劳动才能创造社会财富来满足人的生存与发展的需要因为劳动是保障人的生存与发展需要的唯一途径 重视劳动价值有助于促进收入分配的公平和保障最广大人民群众的生存与发展的需要这是解决民生问题的前提唯有劳动才能创造社会价值才能让每一个劳动者充分享受他的劳动价值
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