2014重庆教师招聘面试:试讲不可不知的小技巧 走上讲台时要充分的自信:因为你要授课的对象是学生而不是听你讲课的评委语速不宜太快那样更容易让自己紧张注意肢体语言不要出现抓头发拽衣角等扭捏的小动作 教学过程中你可以自问自答但是你要有教学现场感比如通过同学们的讨论我们是不是取得下列共识……XXX同学的回答说出了问题的一个方面那么我们从另一角度来思考……也可以把你的构思讲出来比如说你想在这里插个
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教师招聘面试小技巧在教师招聘面试的过程中我们怎么做才能让考官记住自己让自己脱颖而出呢如何才能给考官一个好的印象那么在面试的过程中首先要做到两点:动作自然大方和说话有气势只要做到这两点那么你就会在考试中给考官一个好的印象在面试中给你事半功倍的效果这两点虽然看起来有点难其实是可以通过练习来强化自己的那么下面就这两点给大家来具体说一说怎么练习一动作自然大方在面试的过程中完全可以通过一个人的行为举止看出一
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知己知彼带齐避免迟到1什么是微型课 微型课就是比正常课时间长度短教学容量小的课微型课上课时间一般只有20分钟其中15分钟用于上课5分钟用于答辩评委的现场提问教学内容集中一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面教学形式简单一般没有学生只是面对评委授课教学性质上具有甄别评估功能3微型课的授课环节 ㈥教学基本功 20 ⒃语言 涵义:语言要清晰简练确切讲话的速度
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对应聘者而言试讲的这一节课就决定着是否可被录用(一般前面还有寄做试卷最后一关才是试讲)所以重要性自不待言下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受也对讲课者提提建议一试讲者要谦虚来我校试讲的有不少很牛的人物(比如是硕士副校长听说还有校长)有些人可能以前在自己的地盘牛惯了所以从骨子里掩饰不了牛 气这样的牛人多半要落马我想生活中太牛的人大家都不会喜欢在陌生人面前牛气只能令人反感或厌烦有些有点本事的人在
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首先你自己先分析一下教材也谈谈你对课文的理解本班学生的现状接着讲本课的课标是什么这课的教学内容是什么教学目的是什么教学要求是什么教学重点和难点是什么怎样突出重点怎样突破难点接着本课的教学过程教学步骤学生怎样巩固练习再说说板书设制作业设制讲 课 评 分 标 准??? ???????????????????1?????? 教学目标4分1教学目标完整(知识与技能过程与方法情感态度和价值观等方面)符合大纲
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