电磁波的海洋当导体中有______________的电流时,导体会向周围发射一种_______,这种波叫电磁波。电磁波的频率等于每秒内电流振荡的次数。频率的单位是_______,简称_______,用Hz表示;常用单位还有_______和_______。电磁波的波长等于两个______________之间的距离。电磁波是向空间_______方向传播的,它传播的速度跟光速相同,在真空中是_____
电磁波的海洋当导体中有______________的电流时,导体会向周围发射一种_______,这种波叫电磁波。电磁波的频率等于每秒内电流振荡的次数。频率的单位是_______,简称_______,用Hz表示;常用单位还有_______和_______。电磁波的波长等于两个______________之间的距离。电磁波是向空间_______方向传播的,它传播的速度跟光速相同,在真空中是____
一、电流的磁效应奥斯特实验:如图所示,在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线,给导线通电时,磁针会______,改变电流方向,重做实验,磁针会______偏转的方向。这个实验叫______实验。该现象在1820年被丹麦的物理学家______发现。该现象说明:通电导体周围存在磁场,且磁场与______的方向有关。学%……科网二、通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场和____________的磁场相
一、电流的磁效应奥斯特实验:如图所示,在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线,给导线通电时,磁针会______,改变电流方向,重做实验,磁针会______偏转的方向。这个实验叫______实验。该现象在1820年被丹麦的物理学家______发现。该现象说明:通电导体周围存在磁场,且磁场与______的方向有关。二、通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场和____________的磁场相似。其两端
5 212电磁波的海洋 教材分析 本节内容在许多版本的旧教材中都是选学内容,所以在以往的教学中并没有引起足够的重视,新教材充分挖掘这一部分内容有利于培养学生的学习兴趣,从学生身边的事物讲起,让学生体会到了物理学确实与我们的生活息息相关,充分展示了物理学科的实用性、趣味性、实验性和科学性等特点,进而激发学生的兴趣,引起学生的思考。体现出从生活到物理、从物理到生活的思想。相比之下,旧教材注重知识
5 第二节 电磁波的海洋课前预习1 导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空间传播时______(需要、不需要)介质,所以电磁波与声波是______(相同、不同)性质的波。光_____(是、不是)电磁波。2 把放在真空罩中,打呼叫。仍能收到信号,这说明______________,但我们却听不到的来电铃声,是因为_______________。3 电磁波的波速c与波长λ
一点通教学网 5 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放二、电磁波的海洋5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1下列说法中错误的是()A我们周围的空间充满了电磁波 B在快速变化的电流周围会产生电磁波C由c=λf可知,频率越高的电磁波传播得越快D频率越高的电磁波波长越短答案:C2宇航员在月球上可以用电磁波来通信,由此可以说明电磁波可以在__________中传播。电磁波在真空中的传播速度大
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style第二十一章信息的传递九年级物理电磁波的海洋感 悟固定之间有线连接着信息是由电流通过线传递的移动之间没有线连接它是靠什么传递信息的电磁波的产生导线中电流迅速的
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电磁波的海洋 第二十一章 第2节 电磁波是怎样产生的? 电磁波是怎样传播的? 波长、波速、频率有何关系?移动依靠电磁波传递信息电视信号的传播依靠电磁波连续调节台灯亮度旋钮导线时断时续接触电池的一极 收音机:发出“喀喀”声一、电磁波是怎样产生的听一听 实质:电磁场能量由近及远的传播。电磁波产生演示实验迅速变化的电流能在周围产生电磁波。结 论 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。
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