《应用信息技术如何优化教师教学的研究》课 题 研 究 报 告赣榆县黑林镇中心小学 李玉秀一.实验课题的提出21世纪的人类以惊人的速度步入信息时代作为塑造21世纪最强有力的杠杆之一信息技术已迅速成为世界经济发展的重要动力信息技术(IT)对社会生活和教育手段产生了巨大的影响它几乎已渗透到人类生活的每一个领域在教育领域里信息技术打破了时空的界限正改变着教学资源教学环境组织方式授课模式教学方法和教学
应用信息技术优化教师教学手段的研究实施方案一实验背景 21世纪的人类以惊人的速度步入信息时代作为塑造21世纪最强有力的杠杆之一信息技术已迅速成为世界经济发展的重要动力信息技术(IT)对社会生活和教育手段产生了巨大的影响它几乎已渗透到人类生活的每一个领域在教育领域里信息技术打破了时空的界限正改变着教学资源教学环境组织方式授课模式教学方法和教学手段由信息技术带来的多媒体教学和网络教学在教
《教学中应用现代信息技术》课题研究报告 巨城联校龙庄小学课题组 : 平定教研 2015年 第1期 : 平定教研 2015年 第1期25研修进校园研修进校园《教学中应用现代信息技术》课题为我校承担的十二五全国教科研重点课题从课题论证开题以来学校按照课题研究方
《如何运用信息技术优化数学教学》课题实施方案一课题的提出信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势现代信息技术的发展和广泛应用正越来越深刻地改变着我们的生产方式生活方式工作方式以及学习方式数学作为一门基础学科肩负有培养学生的创新学习能力发展智力全面提高数学素养的重任数学教学是培养学生能力和发展智力的主渠道因此探索优化数学教学的策略提高教学质量的模式途径和方法必然是数学教学改革研究的
《信息技术与高中物理教学的整合》课题研究报告北京九中 肖伟华郭宗旺内容摘要(约200字)由于教育技术的迅速发展探究性学习的开展使教学中教学内容呈现方式教师教学方式学生学习方式和师生互动方式都在发生深刻的变革为探求信息技术作为一种重要的现代教育手段在物理学科教学中产生的影响探索技术与资源技术与学习整合的途径方式寻找信息技术与高中物理教学整合的切入点为教师在教学改革的实践中
《信息技术在教学中应用类型的研究》课题实施方案合肥市宁溪学校课题组一课题提出的背景:(一)国内外同类课题的研究现状述评二十一世纪是一个多元化的世纪以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式利用多媒体技术优势促进人才培养已经成为世界上许多国家教育改革的焦点和核心人类在经历了三百多年以前的工业革命以后又在经历着一场深刻的变革支持这场变革的核心技术就是信息
常态化多媒体信息技术教学研究信息组 芦斌随着信息技术的高速发展网络规模在中国的不断高速扩大信息技术对现代人生活工作的深刻改变多媒体教学手段引入中学教学已从理论走向实践走向发展对信息技术多媒体手段的运用已成为学校的教学常态高中信息技术应用多媒体教学是新课程提高教学的必然途径是实现知识与能力过程与方法情感态度价值观三维目标的有效手段我们信息技术的教学环境多是安装了多媒体广播系统的计算
扬州市教育科学十一五规划立项课题江苏省中小学教学研究第七期重点课题子课题《小学数学优质教学评价的研究》课题开题报告执笔扬州市维扬区教研室 高 静扬州市梅岭小学 余国红一问题的提出1课题提出的背景随着经济全球化和信息网络化社会对人才的需求标准发生了变化作为为社会培养人才的教育培养人才的标准也应发生相应的变化新一轮基础教育课程改革就是为了适应新时期社会发展和人才培养的需要而
#
小学信息技术生活化教学的实践研究【内容摘要】新课程理念强调:教育应该源于生活回归生活教学应让学生从生活中从各种活动中进行学习通过与生活实际相联系获得直接经验主动进行学习面观信息技术技能为主简单模仿任务模糊学用脱离的现状依然存在因此构建生活化的信息技术是教育的本质所在 是当前信息技术教学现状的呼唤基于以上认识本文从优化教学目标创建生活情境精选生活内容体验学习过程教学评价生活化五个方
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报