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第十三章第四节 杠杆 昌乐县城关中学 张丽华【学习目标】1知识与技能: ●认识杠杆知道杠杆的五要素●知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用2过程与方法: ●经历绘制杠杆示意图的过程体会科学抽象的方法●经历探究杠杆平衡条件的过程学习分析实验现象寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法3情感态度与价值观:●关心生活生产自然现象中杠杆的使用乐于分析各种杠杆具
导学案 班级: : 年 级:九年级科 目:物理课 题:杠杆主备人: 修正人:审核人:时间:2011.08一学习目标1了解杠杆的定义五个要素力臂的画法2通过实验探究杠杆的平衡条件3能根据杠杆的平衡条件进行简单计算了解其在日常生活中的应用二自学题目(时间25分钟)任务一:杠杆的定义及五要素发明和使用机械始终都人类社会进步必不可少的它们集中了人类的智慧例如:
第十三章力和机械第4课 杠杆 一学习目标1知道杠杆的特征能在杠杆上确认支点动力动力臂阻力阻力臂的位置能准确画出动力臂与阻力臂2能按省力费力对杠杆进行分类3会探究杠杆的平衡条件会用杠杆的平衡条件解有关问题【学习重点难点】:重点:杠杆的五要素 画力臂 探究杠杆的平衡条件难点:把实物抽象成杠杆 理解力臂的概念 二学习过程(一)自主学习:认识杠杆观察教材P63图13.4-4所示的几种工具想一想它
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上一张下一张结 束初中物理多媒体精品课件杠杆许州中学:何进修 给我一个立足点和一根足够长的硬棒我就能移动地球 ——阿基米徳导入新课 这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械机械表是一种精密的机械缝纫机起重机复杂机械是由简单机械组成抽油机机器人1. 认识杠杆及五要素2. 知道杠杆的平衡条件3. 知
新课标(RJ) 物理 八年级下册全品大讲堂 第1节 杠杆小试身手1 如图12-1-27所示的杠杆中,动力F的力臂用l表示,图中所画力臂正确的是( )2 如图12-1-28所示,轻质杠杆的支点为O,在已调平的杠杆两侧分别挂上一些钩码,每个钩码的质量均相等,杠杆恰好在水平位置平衡。如果两侧各拿走一个钩码,杠杆将( )A.仍保持平衡并静止 B.不平衡,沿顺时针方向转动C.不平衡,沿逆时针方向转动D.仍保
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 杠 杆生活中常见杠杆提问:1 .2 .3.转轴绕轴转动硬棒杠杆有什么共同的特征呢让我想一想oF1F2L1L2杠杆:在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 1.什么
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第十二章 第1节 杠杆点此播放教学视频点此播放教学视频 这些工具在使用时,有什么共同特点?点此播放教学视频在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒,叫做杠杆。一、杠杆的概念:支点:杠杆可以绕其转动的点O。动力:使杠杆转动的力F1。阻力:阻碍杠杆转动的力F2。动力臂:从支点O 到动力F1作用线的距离l1。阻力臂:从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。支点:杠杆可以绕其转动的点O。动力:使杠杆转动的力F1
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