第十三章第四节 杠杆 昌乐县城关中学 张丽华【学习目标】1知识与技能: ●认识杠杆知道杠杆的五要素●知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用2过程与方法: ●经历绘制杠杆示意图的过程体会科学抽象的方法●经历探究杠杆平衡条件的过程学习分析实验现象寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法3情感态度与价值观:●关心生活生产自然现象中杠杆的使用乐于分析各种杠杆具
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13.4 杠杆 班级 组 时间 一学习目标1知道杠杆的特征能在杠杆上确认支点动力动力臂阻力阻力臂的位置能准确画出动力臂与阻力臂2能按省力费力对杠杆进行分类3会探究杠杆的平衡条件会用杠杆的平衡条件解有关问题重点:杠杆的五要素 画力臂 探究杠杆的平衡条件难点:把实物抽象成杠杆 理解力臂的概念 二学习过程(一)自主学习:认识杠杆1定义:在力的作用下能
学习主题:杠杆一知识清单杠杆1.杠杆2.力臂的概念3.杠杆平衡条件4.运用杠杆平衡条件解决有关问题5.会画杠杆的力臂二知识要点1杠杆的五要素:支点O动力F1阻力F2动力臂l1阻力臂l2(1)动力臂是指 到 的距离阻力臂是指 到 的距离(2)画出下列杠杆中F的力臂L.OF1甲乙OFFO丙F2OF1AB(3)如下图所示
十三章第四节杠杆导学案1学生阅读教材64页小小的弹簧测力计能称出一头大象的重量吗一根棒能把地球撬起来吗2观察图所示的几种工具并想一想它们有什么共同的特点 自学杠杆部分完成下列问题:◆杠杆绕着转动的固定点叫 用字母 表示◆使杠杆转动的力叫 用字母 表示◆阻碍杠杆转动的力叫
教学内容四杠杆授课教师谭清平教学时间第八周星期 二班级C145 小组教学目标1、知道什么是杠杆;2、理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂。 3、理解杠杆平衡的条件4、了解杠杆在生活中的应用个人感悟教学重点杠杆平衡的条件天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感【自主学习】1、复杂的机械都是由_______________等简单机械构成的。2、杠杆
第十一章第三节 《密度》导学案管公中学 郭效华 [学习目标]1知识与技能 理解密度的物理意义 用密度知识解决简单的实际问题 2过程与方法 通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法 3情感态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动使学生对物质属性的认识有新的拓展[学习过程]一
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