第八章?学习策略1.学习策略的概念:学习者为提高学习效率和效果有目的有意识地运用有效学习程序规则方法技巧及调控方式的学习过程2.学习策略的基本特征:?(1)是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的?(2)是有效学习所需的?(3)是有关学习过程的?(4)是学习者制定的学习计划由规则和技能构成?3.学习策略的意义:?(1)可以改进学生的学习提高学生的学习质量?(2)能更有效地促进教师的教?(3
第一章?教育心理学概述1.教育心理学的研究对象:(1)广义:指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学包括:学校家庭社会(2)狭义:专指学校教育心理学即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学2.学科性质:应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科?3.研究内容:(1)学习与教学的要素?①学生:群体和个体差异是研究的主要范畴?②教师:主导制定教学计划组织教学?③教学内容:教学计划教学
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第二章?教育与社会的发展复习重点1 概念:人力资本学校文化校园文化?2 分析教育与政治经济制度教育与生产力教育与科学技术教育与文化的关系常见考查要点?1人力资本是指人所拥有的诸如知识技能以及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力首次提出人力资本概念的是舒尔茨2科技是第一生产力促使科学技术再生产的主要途径是学校教育但科学技术影响教育的数量和质量3决定教育权的是政治经济制度建国君民教学为先表明了教
辽宁教师资格证小学教育心理学考点命题:第二章 学生心理发展与教育相关推荐: 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第二章 学生的心理发展与教育第一节 中学生的心理发展概述一心理发展的含义所谓心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化研究表明学生心理发展有以下四个基本特征:1.连续性与阶段性2.定向性与顺序性3.不平衡性4.差异性二心理
招教考试《教育心理学》考点集锦二:教学心理相关推荐: 教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息一选择教学策略教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划包括教学事项的顺序安排教学方法的选用教学媒体的选择教学环境的设置以及师生相互作用设计等(一)以教师为主导的教学策略指导教学是以学习成绩为中心在教师指导下使用结构化的有序材料的教学在指导教学中教师向学生清楚地说明教学目标在
辽宁教师资格证小学教育心理学考点命题:第二章 学生心理发展与教育第二章 学生的心理发展与教育第一节 中学生的心理发展概述一心理发展的含义所谓心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化研究表明学生心理发展有以下四个基本特征:1.连续性与阶段性2.定向性与顺序性3.不平衡性4.差异性二心理发展阶段的划分及各阶段心理发展的主要特征(一)心理发展阶段的划分个体的心理发展
填空单选: 广义的学习指人和动物在生活中获得个体经验并由经验引起相对持久的心理和行为变化的过程狭义的学习指人类的学习是以语言为工具积极主动获得个体经验的过程 学习迁移是一种学习结果对另一种学习的易化或干扰现象 技能指通过练习形成的趋于完善的自动化的活动方式 技能按性质可分为智力技能和动作技能 皮亚杰在20世纪30年代系统的研究了儿童的道德判断把儿童品德发展分为前道德阶段他律道德阶段和自律
第四章?教育目的复习重点?1 概念:教育目的德育智育美育素质教育培养目标教学目标?2 现阶段我国的教育目的?3 制定教育目的的依据?4 普通中学德育的要求常见考查要点?1广义的教育目的是指人们对受教育者的期望存在于一切教育活动之中狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求(总的质量标准和总的规格要求)是各级各类学校工作遵循的总方针是教育的出发点和依据也是教育活动的最后归宿
第一章 绪论1)心理学是研究心理现象揭示心理活动规律的一门科学学习心理学的意义1.学习心理学科学的解释心理学现象对形成科学的世界观和人生观有重要意义2.揭示心理现象的规律能帮助人们运用这些规律预测和控制心理现象的发生和发展为不同领域的实际生活服务提高人们的生活质量1879年德国哲学家生理学家冯特(心理学的创始人是科学心理学诞生后第一个心理学派的奠基人)在德国莱比锡大学创建了世界上第一个专
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