实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质实验目的1.通过实验加深对乙醇、乙酸的主要性质的认识。2.初步了解有机化合物的制备方法。3.提高实验设计能力,体会实验设计在实验探究中的应用。实验用品试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台、试管架、酒精灯、碎瓷片、火柴、乙醇、乙酸、饱和Na2CO3溶液、浓H2SO4、铜丝,实验还需用品有澄清石灰水、石蕊溶液、酚酞溶液、锌粒、NaOH溶液、
实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质第七章 第四节 基本营养物质1通过实验加深对乙醇、乙酸的主要性质的认识。2初步了解有机化合物的制备方法。3提高实验设计能力,体会实验设计在实验探究中的应用。【实验目的】试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台、试管架、酒精灯、碎瓷片、火柴、乙醇、乙酸、饱和Na2CO3溶液、浓H2SO4、铜丝,实验还需用品有澄清石灰水、石蕊溶液、酚酞溶液、锌粒、
有机化合物实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质【教学目标】知识与技能:加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。初步了解有机化合物的制备方法。过程与方法:通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。情感态度与价值观:提高实验设计能力,体会实验设计在科学探究中的应用。2认识到事物不能只看到表面,要透过现象看本质。【教学重难点】重点:加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。难点:初步了解有机化合物的制备方法。【教学过程】前置
3 / NUMS3 乙醇、乙酸的主要性质【教学目标】知识与技能:1加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2初步了解有机化合物的制备方法。过程与方法:通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。情感态度与价值观:1提高实验设计能力,体会实验设计在科学探究中的应用。2认识到事物不能只看到表面,要透过现象看本质。【教学重难点】重点:加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。难点:初步了解有机化合物的制备方法。【教学过程
5 / NUMS5 乙醇、乙酸的主要性质【学习目标】1通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2初步了解有机化合物的制备方法。3提高实验设计能力,体会实验设计在科学探究中的应用。【学习重难点】重点:加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。难点:初步了解有机化合物的制备方法。【学习过程】一、前置知识乙醇的物理性质:乙醇是无色透明而有特殊香味的液体,密度比水小,沸点为785 ℃,易挥发,乙醇的官能团-OH
第三节 乙醇与乙酸第1课时 乙醇[核心素养发展目标] 1掌握乙醇的分子结构和化学性质,理解烃的衍生物,官能团的概念,培养“变化观念与平衡思想”。2了解乙醇在日常生活中的应用,培养严谨的“科学态度与社会责任”。3初步学会分析官能团(原子团)与性质关系的方法,培养“宏观辨识与微观探析”的能力。(一)烃的衍生物1.概念烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物。2.实例CH3CH2
第1课时 乙醇第七章 第三节 乙醇与乙酸1掌握乙醇的分子结构和化学性质,理解烃的衍生物,官能团的概念,培养“变化观念与平衡思想”。2了解乙醇在日常生活中的应用,培养严谨的“科学态度与社会责任”。3初步学会分析官能团(原子团)与性质关系的方法,培养“宏观辨识与微观探析”的能力。核心素养发展目标(一)烃的衍生物1概念烃分子中的被 所取代而生成的一系列化合物。2实例CH3CH2Cl、 、CH3CH2OH
3 / NUMS3 乙醇、乙酸的主要性质【教学目标】知识与技能:1加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2初步了解有机化合物的制备方法。过程与方法:通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。情感态度与价值观:1提高实验设计能力,体会实验设计在科学探究中的应用。2认识到事物不能只看到表面,要透过现象看本质。【教学重难点】重点:加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。难点:初步了解有机化合物的制备方法。【教学过程
5 / NUMS5 乙醇、乙酸的主要性质【学习目标】1通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2初步了解有机化合物的制备方法。3提高实验设计能力,体会实验设计在科学探究中的应用。【学习重难点】重点:加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。难点:初步了解有机化合物的制备方法。【学习过程】一、前置知识乙醇的物理性质:乙醇是无色透明而有特殊香味的液体,密度比水小,沸点为785 ℃,易挥发,乙醇的官能团-OH
第2课时 乙酸[核心素养发展目标] 1了解乙酸的物理性质和用途,培养“科学态度与社会责任”。2掌握乙酸的组成结构和化学性质,培养“变化观念与平衡思想”。3掌握酯化反应的原理和实质,了解其实验操作,提高“证据推理与模型认知”能力。一、乙酸(一)乙酸的组成和结构分子式结构式结构简式官能团C2H4O2CH3COOH羧基(或COOH)(二)乙酸的性质1.物理性质乙酸是一种有强烈刺激
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