实验名称摩擦力的大小与什么因素有关授课日期年 月 日实验类别分组( )演示( )授课地点实验室第 次第 周实验目标(1)通过与实际的联系了解摩擦现象存在普遍性并培养学生初步的提出问题能力和猜想假设能力(2)通过实验设计与操作掌握控制变量的研究方法(3)通过对摩擦现象因素猜想方案设计等的讨论培养学生的信息交流能力教学重点探究滑动摩擦力与什么有关猜想过程与设计方案过程教学难点掌握控制
菁优网 ?2010-2014 菁优网 探究摩擦力的大小与什么因素有关参考答案与试题解析 一.选择题(共17小题)1.(2011?盐城)小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的是( ) A.在木块上加放砝码B.保持接触面粗糙程度不变 C.使木块侧放减小接触面积D.沿水平方向匀速拉动木块考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验;二力平衡
《探究滑动摩擦力的大小与什么有关》教学案例单 位: 榆中县第九中学姓 名: 陆祖伟设计理念本节课是一个完整的探究学习过程对摩擦现象学生有一定的感性认识让学生认识到摩擦力的存在了解压力和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响本身并不困难但教材将摩擦力安排为一次完整的探究活动就赋予了它新的教育意义由于前面学生对探究活动已有一定认识和经验积累因此要充分运用本节内容让学生体会探究的各个环节进一步培养学生的
第七章 运动和力六学生实验:探究——摩擦力的大小与什么有关【学习目标】知道滑动摩擦滚动摩擦静摩擦现象知道影响滑动摩擦力大小的因素(重点)知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小能举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法【预习指导】预习P43—46难点剖析滑动摩擦力产生的原因:看起来平整的物体其表面也是凹凸不平的这正是摩擦产生的原因图7—35实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块是为了使拉力与滑动摩擦
探究摩擦力的大小与什么有关3两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦4一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦 物体表面凹凸不平是摩擦力的产生原因之一 关于摩擦力的产生现在有很多假说课后同学可以通过书籍网络查找相关的 (注意:一定要匀速拉动物体从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小)接触面情况3 4评估与交流:二增大或减小摩擦力的方法:检测:1关于摩擦力下列说法
一.选择题(共3小题)1.(2012?青岛)下列图象中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( ) A.B.C.D.考点:探究重力大小跟什么因素有关的实验.菁优网版权所有专题:学科综合题;图像综合题.分析:根据物体受到的重力跟物体的质量成正比进行判断,两个物理量成正比时,图象是一次函数图象.解答:解:A、如图,物体质量增大时,物体的重力不变
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§7-6 探究摩擦力的大小与什么有关(一)摩擦力概念(摩擦力通常用f表示):两个互相接触的物体当它们要发生或已经发生相对运动时就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力这种力就叫摩擦力 ☆☆☆形成摩擦的原因: 是由于接触面的凸凹不平形成的☆☆☆摩擦力产生的条件:接触:两个物体间必须相互接触压力:发生摩擦的两物体间必须相互挤压相对运动:发生摩擦的两物体间有相对运动或相对运动的趋势(可能)☆☆☆
§7-6 探究摩擦力的大小与什么有关(一)摩擦力概念(摩擦力通常用f表示):两个互相接触的物体当它们要发生或已经发生相对运动时就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力这种力就叫摩擦力 ☆☆☆形成摩擦的原因: 是由于接触面的凸凹不平形成的☆☆☆摩擦力产生的条件:接触:两个物体间必须相互接触压力:发生摩擦的两物体间必须相互挤压相对运动:发生摩擦的两物体间有相对运动或相对运动的趋势(可能)☆☆☆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六节 摩擦力的大小与什么有关第七章 运动和力 一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时产生阻碍相对滑动的现象叫做滑动摩擦 在滑动摩擦过程中产生的力叫做滑动摩擦力 提出问题:滑动摩擦力的大小与哪些因素有关猜想与假设:设计实验:器材:问题:1.怎样改变木块的压力大小2.用什么
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