圆柱的表面积练习课教学内容:练习二余下的练习教学目标:知识与技能:会正确计算圆柱的侧面积和表面积能解决一些有关实际生活的问题情感态度与价值观:培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力教学重点:运用所学的知识解决简单的实际问题教学难点:运用所学的知识解决简单的实际问题教学过程:一复习1圆柱的侧面积怎么求(圆柱的侧面积底面周长×高)2圆柱的表面积怎么求(圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积×2
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间课题圆柱表面积练习课课型练习课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过练习进一步巩固“圆柱表面积”的认识和运用;2、提高学生在生活中运用知识,独立解决问题的能力;教学重点提高学生对圆柱表面积的认识和运用教学难点在生活中运用数学知识解决问
圆柱的表面积练习课教学内容:北师大版六年级数学下册第6—7页教学目标:1.进一步巩固圆柱体的特征侧面积表面积的计算方法提高计算正确率2.根据具体情境灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的实际问题3渗透转化思想提高学生对数学问题与生活问题相互转化的能力教学重点:圆柱体侧面积表面积的计算方法教学难点:运用所学的知识解决简单的实际问题教具准备:多媒体课件教学过程:问题回顾再现新知 同学们
《圆柱的表面积》练习设计一要知道下列圆柱形物体用料的面积要求哪些面的总面积 二只列式不计算. (1)用铁皮制作圆柱形的通风管10节每节长8分米底面周长是分米.至少需要铁皮多少平方分米(2)砌一个圆柱形的水池底面直径2米深3米在池的周围与底面抹上水泥抹水泥的部分面积是多少平方米Created with an evaluation copy of . To discover the full v
)圆柱的表面积练习课教学内容:练习二余下的练习教学目标:1会正确计算圆柱的侧面积和表面积能解决一些有关实际生活的问题2培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力教学重点:运用所学的知识解决简单的实际问题教学难点:运用所学的知识解决简单的实际问题教学过程:一复习1圆柱的侧面积怎么求(圆柱的侧面积底面周长×高)2圆柱的表面积怎么求(圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积×2)3练习二第14题:根据
圆柱的表面积练习课教学内容:练习二余下的练习教学目标:1会正确计算圆柱的侧面积和表面积能解决一些有关实际生活的问题2培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力3感受数学知识与实际生活之间的密切联系培养应用数学的能力教学重点:运用所学的知识解决简单的实际问题教学难点:运用所学的知识解决简单的实际问题教法:组织练习质疑解难学法:独立思考小组交流教学准备圆柱教具模型教学过程:一复习1圆柱的侧
课题:圆柱的表面积练习课班级: : 主备人: 夏兴立 审核人: 使用人: 使用日期:年 月 日学法: 1自学课本第1518页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结计算方法. 2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑组长归纳问题组内解决可以解决的问题. 3分层次
《圆柱的表面积练习课》教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册练习六第3到9题教学目标: 1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题2. 在解决实际问题中加深理解表面积计算方法发展学生的空间观念3.让学生进一步密切数学与生活中联系能够初步学以致用教学重点:能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题教学难点:灵活运用所学知识解
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的表面积练习课梁江波2013年3月6日1.把圆柱体的侧面沿高展开 可能得到一个( )形 也可能得到一个( )形或( )形 2. 把一个圆柱侧面沿高展开 可得到一个长方形 这个长方形的长等于圆柱的( ) 宽等于圆柱的( ) 长方正方底面周长高平行四边温故知新4.圆柱的侧面
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