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东七初中 七 年级 英语 学科教学案设计课题:Starter Unit 2 :Whats this in English (1) 设计人: 马萍 第 周 第 课时 总计 节 课型: 新授 授课人: 备课组长签字:____________ 下组签字:
第八课时 导数的实际应用(二)一教学目标:1使利润最大用料最省效率最高等优化问题体会导数在解决实际问题中的作用2提高将实际问题转化为数学问题的能力二教学重点:利用导数解决生活中的一些优化问题.教学难点:利用导数解决生活中的一些优化问题.三教学方法:探究归纳讲练结合四教学过程:(一).创设情景生活中经常遇到求利润最大用料最省效率最高等问题这些问题通常称为优化问题.通过前面的学习我们知道导数是求函
高一年级_地理学科导学案 执笔:李静波 审核:授课人: 李静波 授课时间: 班级: 高一学年 : 小组:课题: §地球的结构 课型:自学展示【学习目标】说出地球内部圈层的结构及其划分依据并概括各圈层的主要特点2说出地球外部圈层的组成及其特点3通过本节的学习能绘制简单示意图说明地球的圈层结构对地球的结构有较全
第二章 相互作用 重力 弹力 摩擦力(导学案) 【考纲要求】 理解重力弹力和摩擦力的特点及其性质.扩展:弹力及摩擦力的大小方向以及胡克定律是重点一重力 1产生:重力是由于▁▁▁的吸引而产生的 (1)重力不同于万有引力 (2)重力的施力物体是 并且物体对地球也有力的作用 2大小:(1)重力和质量的关系▁▁▁▁ (2)g大小 ①在地球
导学案: .数怎么不够用了----①课前思考:1回忆已学过的数有哪些如何分类的2你是否发现过不是有理数的数举例说明课前准备:两个边长为1的正方形剪刀.学习目标1.感受数为什么又不够用了.2.能判断给出的数是否为有理数并能说出不是有理数理由.新课探究:探究1:完成课本32页引例探究2:完成课本32页做一做思考:以上两例题中的a与b是否都是有理数数的范围是否需要扩大
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