一单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分)1决定教育性质的根本因素是( )A.政治制度B.生产关系C.生产力D.生活方式2《中华人民共和国未成年人保护法》规定:任何人不得在中小学校幼儿园托儿所的教室寝室活动室或其他未成年人集中活动的场所吸烟饮酒这是为了保护学生的( )A.人身自由B.身心健康C.人格尊严D.隐私3明礼诚信是中华民族的传统美德而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道
一单项选择题(本大题共l5个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内)1.在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家哲学家兼心理学家( )A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基2.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展这体现心理发展的特点是( )A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3
一单项选择题(本大题共l5个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内)1.在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家哲学家兼心理学家( )A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基2.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展这体现心理发展的特点是( )A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3
一单项选择题(本大题共15个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内) 7.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中这是一种( ) A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移 8.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程它包括三个阶段即知识获得知识保持和( ) A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移 9
一单项选择题(本大题共l5个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内)1.在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家哲学家兼心理学家( )A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基2.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展这体现心理发展的特点是( )A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3
讲课是有技巧的如何把握有限的10到15分钟充分表现自己发挥长处技巧显得尤为重要 一板书: (一)板书要主次分明要井井有条 1要有层次试讲题目现在黑板正中最上边字体略大 2第一标题前标号一下一级标题标号(一)标号1... (二)板书内容要充实不能只有大标题在充实的基础上要简洁概况每条小内容的要点不要拖沓(三)板书设计要合理黑板分左右两部分或者左中右三部分最左侧写主要文字内容中间写
一单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的本题包括30小题每小题1分共30分)1.党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化????? 若干重大问题的决定》全会公报强调了市场在资源配置中起????? 作用( )A.改革基础性B.改革开放决定性C.改革决定性D.改革开放基础性2.党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出要研究制定渐进式延迟退休年龄政
(一)导入技能 1.导入技能的含义 导入技能是引起学生注意激发学习兴趣引起学习动机明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中所以又称为定向导入应用于上课之始开设新课程或进入新单元新段落的教学过程之中 2.导入的方法 导入没有固定格式不同内容不同特点选用不同的方式但要注意导入设计应符合学生的年龄特点和心理特征方法手段力求多变化多样化让学生常
一判断题(共10题每小题2分)1家长们有的望子成龙有的望女成凤这是一种错误的教育思想( )2素质教育是促进个体全面发展面向全体学生的教育( )3教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构( )4孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化( )5劳动分工脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展( )6研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识应用知识解决问题的学习活动(
一教材内容 《草船借箭》是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重点讲读课文文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干要诸葛亮十天内选出十万支箭以此来陷害他诸葛亮为顾全大局与周瑜斗智用妙计向曹操借箭挫败了周瑜暗算的故事说明诸葛亮有胆有识谋划周密才智过人这是一篇落实本单元重点训练项目发展语言启发思维启迪智慧的好课文 二教学目标 本组教材读写的训练重点是分清事情的前因后果教学时应当把这一练重点有机地融进整个教
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