一单项选择题(本大题共l5个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内)1.在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家哲学家兼心理学家( )A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基2.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展这体现心理发展的特点是( )A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3
一单项选择题(本大题共l5个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内)1.在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家哲学家兼心理学家( )A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基2.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展这体现心理发展的特点是( )A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3
一单项选择题(本大题共15个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内) 7.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中这是一种( ) A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移 8.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程它包括三个阶段即知识获得知识保持和( ) A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移 9
一单项选择题(本大题共l5个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内)1.在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家哲学家兼心理学家( )A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基2.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展这体现心理发展的特点是( )A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3
一单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分)1决定教育性质的根本因素是( )A.政治制度B.生产关系C.生产力D.生活方式2《中华人民共和国未成年人保护法》规定:任何人不得在中小学校幼儿园托儿所的教室寝室活动室或其他未成年人集中活动的场所吸烟饮酒这是为了保护学生的( )A.人身自由B.身心健康C.人格尊严D.隐私3明礼诚信是中华民族的传统美德而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道
单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案并将字母标号填入题干的括号内)1教学从本质上讲是一种( )A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动2教学中经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉3教师提高研究
单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案并将字母标号填入题干的括号内)1教学从本质上讲是一种( )A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动2教学中经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉3教师提高研究
单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案并将字母标号填入题干的括号内)1教学从本质上讲是一种( )A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动2教学中经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉3教师提高研究
一单项选择题(本大题共15个小题每小题2分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将其代码填入相应的括号内)1.班主任的方式一般可以分为三种类型:权威型放任型和??? (??? )A.专政型??? B.指导型??? C.民主型??? D.溺爱型2.实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论其代表人物是??? (??? )A.赫
讲课是有技巧的如何把握有限的10到15分钟充分表现自己发挥长处技巧显得尤为重要 一板书: (一)板书要主次分明要井井有条 1要有层次试讲题目现在黑板正中最上边字体略大 2第一标题前标号一下一级标题标号(一)标号1... (二)板书内容要充实不能只有大标题在充实的基础上要简洁概况每条小内容的要点不要拖沓(三)板书设计要合理黑板分左右两部分或者左中右三部分最左侧写主要文字内容中间写
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