相关文档

• 整百整千数的加减法教学反思.doc

  《整百整千数的加减法》教学反思东泉中心小学 覃艳雨本节课是在学生已经掌握了百以内加减法的口算及认识了万以内的数的基础上进行教学的也是今后进一步学习万以内加减法计算的基础教学《整百整千数学加减法》这节课把获得新知的过程交给学生自己整节课的设计体现了以学生自主探索活动为主线的思路注意为学生提供做数学的机会让学生在学习过程中去体验数学和经历数学 每位学生的生活与数学知识背景数学活动经验所处的

• 《整百整千数的加减法》教学反思.doc

  《整百整千数的加减法》教学反思《整百整千数的加减法》是二年级下册第七单元:万以内数的认识中的内容。教学第81页和82页例9 例10教学重点是掌握计算方法,算法多样化,难点是理解算理。 教学《整百、整千数学加减法》这节课，我注重了创设现实的生活情境，学会用数学的眼光去观察生活, 他们在数学学习的过程中,能够根据所提供的信息,提出有价值的数学问题,如“电视机和冰箱一共多少元？”“冰箱比电视机贵多少

• 整百整千数加减法教学反思1.doc

  整百整千数加减法教学反思沐溪学校：罗玉兰本节课的教学是学生在20以内加减法和认识了万以内数的组成读法写法的基础上学习如何计算整百整千数加减法整节课我没有局限于让孩子知道如何算数而是通过作好准备应用所学知识帮助他人游览祖国风光游戏等让学生们运用已有的生活经验和知识经历自主探索整百整千数的多样化口算方法并在实际应用中选择适合自己的口算方法以及发现问题提出问题 解决问题这一完整的过程在学习探究的过程中关

• 整百整千数加减法教案及反思陶筱筱.doc

  整百整千数的加减法教案台州市椒江区洪家中心校陶筱筱教学内容：义务教育课程标准试验教科书（人教版），二年级下册第81页教学目标：理解算理，能选择适当的方法进行整百整千数的加减法的加减法的口算，进一步提高口算能力。通过探索计算方法，培养学生的类比推理能力。体验数学与生活的密切联系。教学重点：掌握并理解整百整千数加减法的计算方法教学难点：理解整百整千数进退位加减法的算理教学过程：激趣引入师：星期天，

• 整百整千数的加减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学　　新课程 新思想新理念整 百 整 千 数 的 加 减 法 3000400=　　爷爷家今年建了一栋新房子今天要给家里买电器我想买一台电视机和一台电冰箱家电商场买电视机花了1000元买电冰箱花了2000元家电商场1000　元2000　元你能帮我算一算一共花了多少钱吗用加法计算：100020001000　元200

• 整百整千数的加减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整 百 整 千 数 的 加 减 法 桥头二小苏兰1000　元2000　元你能帮我算一算一共花了多少钱吗用加法计算：100020001000　元2000　元你能帮我算一算一共花了多少钱吗用加法计算：100020001个千2个千3个千300010002000　000000100023也可以这样算：学习目标学会口算整百整千数的计算方

• 整百整千数的加减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 口算 87=26=16-8=57=67=3040=50-40=90-30=1010=4020=601281387015106020你能提出哪些数学问题呢2000元1000元二抽数字说组成704009000整十数整百数整千数整 百 整 千 数 加 减 法 你能提出哪些数学问题呢2000元1000元2000元1000元你能提

• 整百整千数的加减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整 百 整 千 数 加 减 法 1 . (1)13个十是多少 (2)25个百是多少 (3)5个千呢 (4)80里面有( )个十． 2．700里面有( )个百． 130里面有( )

• 整百整千数的加减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读一读一辆自行车300元实验小学大约有2000元我家有150平方米……学前准备 读一读这些卡片上的数字是几说说它的组成120036006504801口算： 4030= 62-40= 2530= 32-

• 整百整千数的加减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整百整千数的加减法300080 50 = 130130 – 50 =80怎样想8个十加5个十是13个十就是130口算800400= 30006000=7050= 1200-500=9000-5000= 15001000=