相关文档

• 感动2014黄慧齐.docx

  爱心与责任同在“每天行走在教导处和教室的路上”她，就是俞老师。她在平凡的岗位上，默默耕耘，用理想和信念、智慧和汗水、真情和坚毅，在三尺讲台上留下自己最靓丽的光彩。 “对待学生就像对待自己的孩子” 俞老师用“爱”为后进生撑起一片蓝天。我们班上有位叫蔡明淑的孩子，家庭贫困，爸爸由于吸毒住进了监狱，妈妈在四季青卖衣服，经常早出晚归。由于平时缺乏家庭教育，更缺少父爱，孩子学习成绩很不理想，家庭作业经常不

• 黄慧齐感受.doc

  4月23日下午，笕桥小学全体语文老师齐聚四楼阶梯教室，荣幸地聆听了省特级教师朱柏烽和王自文的教学展示，感受和收获颇多。之前对两位老师略有所闻，今天你和他们近距离的接触，通过观摩教学，让我切身体会到了他们的人格魅力。首先是朱老师和带领一（1）班的孩子，为大家带来的《坐井观天》。朱老师从教以来一直潜心小学语文教学研究，追求感性、灵性、悟性交融的境界，逐步形成了“务实、大气、灵动”的教学

• 黄慧齐3.19感受.doc

  教研感受3月19日，我们又迎来了可亲可敬的张化万老师，他为全体语文老师进行作文导写课和评改课的指导。首先执教的是王加红老师，她给同学们带来的是《童年趣事》的作文导写课，王老师面带微笑，语言幽默，常常引得孩子们哈哈大笑。伴随着轻缓的音乐，看着一张张熟悉而又滑稽的脸庞，孩子们童年那天真有趣的往事又浮现在眼前。上，师生之间和谐的谈话和交流，分享自己的童年趣事，拉近师生之间的距离，同时也打开了孩子

• 黄慧齐.doc

  朗朗书声话语文今天下午，全体语文教师齐聚一堂，聆听了两节别开生面的语文课。第一节课是天成的廖老师执教的《乡下人家》。这节课是四下的一篇文章，再次来听，依然感觉亲切。廖老师和蔼中透着亲切，思路清晰，她带领同学们领略了那道独特、迷人的风景。当植物图、家禽图、生活图等一幅幅迷人的画卷浮现在学生眼前的时候，同学们再也按捺不住内心的情感，用美妙的声音传递着对乡村生活的憧憬；用朗读声传递着那朴素中带着几分

• 黄慧齐.doc

  【飞翼教师学校】在磨课中反思，在反思中成长2014年暑期新教师专业精神培训体会两年来的教育生涯，让我深刻地体会到：作为一名教师，应该具备上课的热情，这是取得互动的最佳手段。要上好一节课，需要不断地磨砺，而试教、磨课，就是非常有效的途径。它能使一名新教师不断地进步，不断地成长。在近一年的教学过程中，专家、校、师傅听课十几次，虽然磨课非常痛苦，但回望这段路程，却欣喜地发现，每一步都走得非常

• 黄慧齐论文.docx

  对个性化阅读教学的思考摘要：新的《语文课程标准》把发展学生的个性放在了一个很重要的位置，尤其是在阅读教学的实施建议中明确地指出: “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”但是，在阅读教学实践中，由于对“个性化阅读”理解的偏颇，造成阅读了上热闹空乏的虚假现象。因此，在认真贯彻《语文课程标准》的同时，也要反思我们的阅读教学。关键词：个性；个性化阅读教学；现状；反思阅读

• 上课反思黄慧齐.doc

  上课反思 五1班 黄慧齐我执教的是人教版五年级上册的第七单元的第一篇精读课文《圆明园的毁灭》的第一课时。这节课之前也曾试教过几次，在试教过程中，我也发现一些问题，特别是上次和尊敬的贾老师的交流，以及观摩他的示范课，让我对自己的教学设计也进行了粗浅的思考。第一次试教，由于节奏不够紧凑，导致教学中，虽然有自己的教学线索，但却没有通过线索将各版块进行有效联接，最终也没能形成自我的教学节奏感。呈

• 黄慧齐好书推荐.doc

  杭州市笕桥小学好书推介活动 推介书名1读者好书推手（）黄慧齐吴菲关键词教育 育人书籍内容简介教书的宗旨就是育人，让每个老师都在能在工作中体会到幸福和快乐，让学生在学习中有兴趣推介理由 好书推介表好书推介表推介书名2窗边的小豆豆好书推手（）黄慧齐关键词书籍内容简介推介理由

• 教育叙事黄慧齐.doc

  听见你的声音清楚地记得2012年的9月，刚接到这个班级，我就注意到了那个躲在墙角的小男孩，他很独特，总是一个人默默地来，默默地走，安静地让人担心。我开始留意他，从与他的交谈过程中，我了解到：这个孩子很内向，几乎不怎么讲话，成绩也不好，三年级的时候，还会大小便失禁，因此同学们都不喜欢和他一起玩。后来我和他的妈妈进行了沟通，从她那里我了解到：孩子胆小内向，加上成绩不理想，所以一直都很自卑，不喜欢和

• 黄慧齐征文评比表.doc

  征文评比表备注：奖项设置为一、二、三等奖，比例依次为全体教师数的10%、20%、30%征文标题奖项李岭伟感动源于一种声音1陈乔丽我为她感动3王艳梅她让我感动沈美香微微的感动3崔舒圆你让我感动潘冰黎我为她而感动董清我为她感动张雯我为她感动杨荷娜我为他们感动胡颖幸福像花儿一样2徐闻九我为他感动叶旭霞